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  • 简介:摘 要:幼儿期的孩子正处于身心快速发展的阶段,听觉和感觉非常灵敏,和谐有益的音乐有利于幼儿语言能力、感知能力、创造能力等综合能力的形成与发展。蕴含丰富内容的音乐能反映人类情感,展示世界之美从而带动幼儿情绪体验。文章旨在探讨教学实践中如何塑造整合性的音乐环境,设计教学方案,以音乐作为引导幼儿情绪和注意力的载体,促进其快乐成长。   关键词:幼儿教育 音乐学习 兴趣

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