简介：摘要外科学是临床医学生的必修课程。在外科学教学中应用病案教学法与多媒体技术相结合，不仅体现出了外科学理论与技能为一体的应用性强的学科特点，而且能够更好的提高学生自主学习能力，同时可以有效地加深学生对于外科“三基”内容的理解和记忆，达到外科学所要求掌握的常见病的临床特点，培养对常见外科疾病的诊断和原则性处理能力以适应基层和农村的卫生工作要求。

简介：摘要目的对肩关节脱位伴肱骨大结节骨折患者采用低切迹锁定小钢板微创的方式进行治疗，观察其治疗效果。方法选择2015年2月至2016年12月期间在我院接受治疗的26例肩关节脱位伴肱骨大结关骨折患者参与研究，随机将患者分成两组，对照组13例，观察组13例。对照组患者采用经三角肌胸大肌肌间沟入路肱骨近端锁定钢板内固定治疗方式进行治疗，观察组患者采用低切迹锁定小钢板微创手术进行治疗，对比两组患者的手术时间、术中出血量和肩关节功能评分情况，对比两组患者的治疗效果。结果经过治疗后对比发现，观察组患者的手术时间、术中出血量明显少于对照组患者（P＜0.05），观察组患者的肩关节功能评分情况也明显优于对照组患者（P＜0.05），观察组患者的治疗效果明显优于对照组患者（P＜0.05）。结论对肩关节脱位伴肱骨大结节骨折患者采用低切迹锁定小钢板微创的方式进行治疗，可以有效缩短患者的手术时间，减少患者的术中出血量，改善患者的肩关节功能，有利于患者的康复，因此值得临床推广应用。

简介：摘要医学临床专业课的教学质量与学生的专业理论知识、专业时间能力有着极为密切的关系，如何提升高职高专医学临床专业课的教学质量是目前教育界的一个重点议题。本文以《外科学》为例，探讨了开放式教学的应用效果，希望为医学临床专业课的教学提供有益参考。