简介：摘要：“双减”政策下本着落实立德树人的根本任务，着眼于建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用，作为义务教育阶段的生物教师要转变自身的教学理念，在日常教学中创建高效的生物课堂，提升学校课后服务水平，丰富学生的课余生活开拓眼界，让学生在课后服务期间拥有良好的生物学习体验。在提升学生学习效率的同时让学生在课后服务中培养良好的生物学科素养。作为一名生物实验员，要积极开展教学研究，激发学生学习热情，提升课堂效率。通过生物实验课让学生了解自然界各种有趣的生物现象，激励着他们去探究世界，改造世界。
简介：摘要：在“双减”政策背景下，科学校本课程的开发与建设显得尤为重要。本文旨在探讨如何在减轻学生课业负担和校外培训负担的同时，通过科学校本课程的创新，提升学生的科学素养和实践能力。文章分析了当前科学校本课程存在的问题，提出了针对性的开发与建设策略，并展望了未来科学校本课程的发展趋势，以期为我国中小学科学教育提供有益的参考。
“双减”课后服务推进生物实验改革
双减背景下的科学校本课程开发与建设
