简介：摘要：加强综合课程建设，注重培养学生在真实情境中综合运用知识解决问题的能力。开展跨学科主题教学，强化课程协同育人功能。是今后教学的一个必然趋势。本文从自己教学出发，提出了学科渗透的几点做法：1、利用历史故事来导入新课，营造氛围，吸引学生注意力，让学生耳目一新；2、历史事件穿插在教学中进行讲授，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣；3、历史揭示着人类发展的历程及规律，对于学生的认知形成具有重要作用。把历史发展规律从低级到高级渗透到道法教学中，符合学生的认知水平，循序渐进。
关注学科渗透，构建综合课堂-初中道德与法治课中历史学科渗
