简介：摘要：本文旨在探讨自我目标管理在学生学习状态和耐挫力中的作用，通过对江苏省两所高校860名大学生进行问卷调查，分析大学生自我目标管理对学习状态和耐挫力的影响。结果发现：自我目标管理影响学生学习状态，自我目标管理对学生耐挫力具有积极的预测作用。大学生自我目标管理与学习状态和耐挫力呈显著正相关；不同年级及专业学生学习状态和耐挫力呈显著负相关。在不同年级和专业水平学生中，自我目标管理对耐挫力具有预测作用。通过对影响大学生自我目标管理的因素分析，总结出学生个体心理素质是影响学习状态和耐挫力的重要因素。
简介：摘要：一节课成功与否，关键在于新课的导入效果，有效的导入环节不仅可以将新课知识合理引入，还可以将学生的学习积极性与主动性充分调动起来。在日常教学中，数学教师要提高对新课导入的关注度，采用合适的导入法导入新知，引导学生“自然而然”的接受新知、学习新知。针对此，笔者结合自身多年教学经验，在本文详细分析了几种导入方法，以期给其他一线数学教师提供帮助。
简介：目的探索全新的医院药房管理模式，包括医院药房托管和综合药房的设立。方法将医院药房委托药品经营企业管理，并对传统药房的管理模式进行变革，将门诊西药房、中药房（不含饮片部）、住院药房整合为一个综合药房。结果托管可以使医院集中精力抓医疗质量和药品质量，综合药房节约了人员，减少了药品和储存空间及药品的存量，减化了管理流程。结论条件适合的医院可考虑采用药房托管及综合医院管理模式。
自我目标管理下学生学习状态和耐挫力研究
对高中数学新课导入法的分析
药房托管及综合药房管理模式初探
