简介：摘要：随着中国教育改革的逐步深化，国家对学科教育的治理力度与日俱增。特别是在“双减”政策（减轻学生作业负担和校外培训负担）背景下，如何高效进行初中数学教学，尤其是作业设计，成为广大教育工作者关注的焦点。数学作为一门基础性的学科，其学习成效直接影响学生的综合素质和未来发展，因此，探讨“双减”政策背景下如何进行富有层次性的数学作业设计，既是应对当前教育改革的重要任务，也是为学生长远发展奠基的关键一步。
标题：“双减”政策背景下初中数学作业分层设计技巧
