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标题：“双减”政策背景下初中数学作业分层设计技巧

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摘要摘要：随着中国教育改革的逐步深化，国家对学科教育的治理力度与日俱增。特别是在“双减”政策（减轻学生作业负担和校外培训负担）背景下，如何高效进行初中数学教学，尤其是作业设计，成为广大教育工作者关注的焦点。数学作为一门基础性的学科，其学习成效直接影响学生的综合素质和未来发展，因此，探讨“双减”政策背景下如何进行富有层次性的数学作业设计，既是应对当前教育改革的重要任务，也是为学生长远发展奠基的关键一步。

DOI g4q00p2y7j/8450148

作者谷秀微

机构地区永嘉县岩头镇中学325113

出处《中小学教育》 2024年9期

关键词双减政策初中数学作业分层设计技巧

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）