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28 个结果
  • 简介:摘要:“坚定不移全面从严治党,不断提高党的执政能力和领导水平”,是党的十九大明确的新时代党的建设总要求的重要内容,也是新形势下国有企业面临的重大而紧迫的政治任务。针对部分国有企业存在的党委领导作用发挥不够,全面从严治党不力,违反政治纪律、不讲政治规矩的现象时有发生,有的下属单位选人用人不讲规矩等突出问题,集团党委务须要深入贯彻落实党的十九大精神,认真落实中央专项巡视整改要求,坚决扛起管党治党责任,以政治建设为根本,以组织建设为保证,以制度机制建设为主线,深化整治,从严治党,努力以高质党建为企业高质发展提供坚强政治保证。笔者结合所在单位党建工作实际,谈几点自己的认识,与众党建工作者共享。

  • 标签: 国有企业 党建工作 企业发展
  • 简介:【摘要】目的 研究对2型糖尿病患者采取饮食护理联合运动干预进行护理后,对患者血糖控制、免疫功能、生活质量的影响。方法 选取本院2型糖尿病患者作为研究对象,例数合计68例,选取时间范围是2021.4月到2022.4月,将其依据随机数字表法分为两组,34例为一组。一组给予基础临床方案为主护理(称为:对照组),另一组应用饮食护理联合运动干预(称为:观察组),对比两组患者经不同护理方式后的血糖控制效果,免疫功能以及生活质量评分。结果 观察组患者血糖控制效果,免疫功能以及生活质量评分等相关指标明显优于对照组,差异明显(P<0.05)。结论 在2型糖尿病患者护理中,应用饮食护理联合运动干预可有效提高患者血糖控制水平,对患者免疫功能以及生活质量提升也具有重要价值。

  • 标签: 2型糖尿病 饮食护理 运动干预
  • 简介:【摘要】目的:研究与分析眼部护理干预对糖尿病性视网膜病变患者护理效果的影响。方法:选择76例糖尿病性视网膜病变患者作为研究对象,均于2022年3月-2023年6月在我院接受治疗,根据单双数法进行分组,单数分到观察组(n=38例),双数分到对照组(n=38例)。对两组视力水平、血糖水平进行观察和对比。结果:与对照组比较,观察组视力水平较高,空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白均较低,有统计学差异(P<0.05)。结论:眼部护理干预应用在糖尿病性视网膜病变患者的临床护理中,具有较好的护理效果,可以明显改善患者的视力水平,稳定其血糖水平,值得临床推广。

  • 标签: 糖尿病性视网膜病变 眼科护理 护理效果 视力水平
  • 简介:摘要目的探讨移情玩偶干预对中度老年痴呆患者激越行为和生命质量的影响,为老年痴呆患者非药物治疗提供参考。方法选择2018年1月至2019年10月收治的104例老年痴呆患者作为研究对象,按照入院时间分为试验组52例和对照组52例。对照组给予常规护理,试验组实施移情玩偶治疗策略。分别于干预前和干预30 d后采用中文版科恩-曼斯菲尔德激越情绪行为量表(CMAI)和老年痴呆生命质量量表(QOL-AD)评价患者激越行为和生命质量。结果干预30 d,试验组躯体性攻击行为、躯体性非攻击行为、言语性激越行为维度得分及CMAI总分分别为(13.63 ± 3.92)、(28.30 ± 5.82)、(18.85 ± 4.53)、(60.78 ± 8.17)分,明显低于对照组的(15.94 ± 4.09)、(30.84 ± 4.23)、(20.78 ± 4.78)、(67.55 ± 7.96)分,2组比较差异有统计学意义(t值为2.014~4.088,P<0.05);试验组躯体健康及行为顺应性、精神心理状态、生活环境及社会关系、生活满意度得分及QOL-AD总分分别为(7.75 ± 0.62)、(11.78 ± 0.86)、(13.24 ± 1.04)、(3.68 ± 0.32)、(36.44 ± 1.66)分,明显高于对照组的(6.41 ± 0.52)、(10.12 ± 0.71)、(11.95 ± 0.96)、(2.59 ± 0.50)、(31.08 ± 1.33)分,2组比较差异有统计学意义(t值为6.281~17.444,P<0.05)。结论移情玩偶互动可以降低老年痴呆患者的激越行为,提高患者的生命质量

  • 标签: 移情玩偶 老年痴呆 激越行为 生活质量
  • 简介:摘要目的研究分析常规护理与早期康复护理在脑梗死护理中的应用效果。方法选择特定研究时段(2017年2月至2017年12月)内我院神经内科接收的ie66例脑梗死患者,按入院先后顺序分为观察组和对照组。每组33例患者,对照组采用常规的临床护理方法,观察组则在对照组的基础上实施早期康复护理护理服务。对比分析两种护理模式下对医护人员的护理满意度以及对两组患者的治疗效果进行评估。结果在与对照组进行比较之后,观察组的患者普遍满意率高,并且治疗效果要明显高于对照组患者,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在脑梗死患者的治疗中采用早期康复护理服务模式能够提高患者的生活质量,降低并发症,值得广大医护工作者在临床中推广和借鉴。

  • 标签: 早期康复护理 脑梗死 应用效果
  • 简介:【摘要】目的:探析药师开展药学服务对药物不良反应的干预作用。方法:回顾性统计2021年4月-2022年7月期间,抽取本院患者112例作为此次研究样本,随机等分法为2组,参照组进行常规用药治疗,试验组则由药师开展药学服务进行治疗,对比其临床效果。结果:试验组患者药物不良反应率为2.37%较参照组21.42%明显降低,数据差异性大(P

  • 标签: 药师 药学服务 不良反应 作用效果
  • 简介:摘要:目的:优质护理模式在甲状腺手术患者围术期护理中的应用效果观察。方法:在我院2018年4月至2019年7月接诊的甲状腺手术患者中选取80例为研究对象,随机分为观察组和对照组,对照组实行常规护理模式,观察组在常规的基础上给予优质的护理模式。两组各40例。比较两组患者护理前后的满意度和不良反应发生率。结果:组间护理满意度和不良反应发生率相比较,观察组明显优于对照组(P<0.05)。结论:使用优质护理模式在甲状腺手术患者围术期护理中的实施效果显著,有利于改善患者消极情绪和不良反应,并提高护理满意度,值得推广应用。

  • 标签: 优质护理模式 甲状腺手术 围术期护理 不良反应
  • 简介:摘要:目的:评价围术期益生菌治疗对老年AIDS患者术后认知障碍的干预效果。方法:本研究选60例AIDS患者作为研究对象,随机分为观察组和对照组。观察组接受围术期益生菌治疗,对照组接受常规抗感染治疗,治疗结束后进行认知功能评估。结果:对照组的治疗总有效率86.67%明显低于观察组96.67%的总有效率,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:围术期益生菌治疗可以显著改善老年AIDS患者术后认知障碍,提高其认知功能。因此,在老年AIDS患者的围手术期管理中,益生菌治疗可能是一种简单有效的干预措施。

  • 标签: 围术期 益生菌治疗 老年AIDS患者 术后认知障碍
  • 简介:摘要建筑业属我国国民经济第二产业,也是的我国的经济支柱产业之一,同时建筑业也是一个危险性高、易发生事故的行业,是国家安全生产专项治理的重点行业之一。建设工程安全生产管理,坚持安全第一,预防为主,综合治理的方针,这是我们党和国家的一项重要政策,是社会主义企业管理的一项基本原则。近年来我国安全生产工作面临新的挑战和机遇,生产必须安全,安全是生产的保障,如何倡导安全生产文化,提高企业安全管理水平,着重在“管理”两字。

  • 标签: 建筑安全 质量管理 分析 对策
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  • 简介:摘要:目的:研究眼部化学性损伤的救治方法及疗效。方法:对我院从2020年2月~22年2月收治的62例眼部化学性损伤的病例进行回顾性分析,以归纳出有效的急救措施,并评价其临床疗效。结果:62例眼部化学性损伤中,3例睑球粘连,16例角膜瘢痕,1例角膜移植,42例视力恢复。结论:早期治疗眼睛化学灼伤,能有效地防止和降低眼睛的并发症,对提高病人的视觉质量、促进视力的恢复具有重要意义。

  • 标签: 眼化学伤 急救护理 眼科护理
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  • 简介:摘要:目的:研究颈部淋巴结结核患者的护理效果。方法:方便选取2016年1月—2018年7月期间该院接收的颈部淋巴结结核患者700例,按照随机数字表法分为对照组(普外科常规护理)和观察组(综合护理),350例/组。将两组的负性情绪评分、结核病知识知晓率、遵医用药情况进行比对。结果:观察组颈部淋巴结结核患者干预后的焦虑评分(31.47±4.73)分、抑郁评分(40.36±3.27)分均低于对照组数据(37.95±5.86)分、(47.31±4.58)分,差异统计学意义;观察组患者干预后的结核病知识知晓率(94.86%)、按时换药率(98.57%)及按时服药率(96.86%)同对照组(80.57%、82.86%、83.43%)进行比较均更高,差异统计学意义。结论:对颈部淋巴结结核患者实施综合护理有助于其负性情绪的改善,促进结核病知识知晓率及用药依从性的提高,对于患者早日康复、预后效果的提高具有较好的促进作用。

  • 标签: 颈部 淋巴结结核 围术期 护理 结核病知识知晓率
  • 简介:【摘要】目的:穴位贴治疗肺结核慢性咳嗽的效果与护理。方法:采用电脑随机法将梧州市第三人民医院于2019年12月~2020年6月间收治的86例肺结核慢性咳嗽患者划分为2组,评估穴位贴治疗与护理与常规对症处理对疾病疗效、生活质量的影响。结果:干预组患者治疗总有效率高、生活质量评分均高于对照组,P<0.05。结论:穴位贴结合针对性护理治疗肺结核慢性咳嗽的疗效乐观。

  • 标签: 咳嗽 穴位贴敷 肺结核 护理 生活质量
  • 简介:摘要:当下音乐教学要求教师进行各类创造性音乐教学活动,形成个性化教学,在激发学生对音乐学习兴趣的同时要培养学生的创新能力和实践能力,让学生主动快乐的去学习,小学生个性鲜明,对新鲜事物充满好奇心,在小学音乐教学中,忽视小学生心理发展规律及爱好进行知识的灌输是不妥当的,很有可能使小学生对此门课程产生厌烦的情绪及表现。为避免这一问题,教师应培养学生的音乐兴趣,需要使用趣味的教学方式助力学生音乐兴趣的培养,让学生在形式变化多样的教学中自主汲取知识。

  • 标签: 小学音乐 趣味教学 教学方式
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