简介:【摘要】目的:探讨眼保健综合干预在学龄前儿童中应用对其视力水平的作用。方法:选择我幼儿园2018年10月~2019年10月的260名学龄前儿童为研究对象,通过随机平行方法分为甲组和乙组,每组均为130名。甲组施行眼保健综合干预,乙组施行健康教育,比较甲组、乙组儿童的护理效果。结果:(1)甲组的不良视力发生率,低于乙组的不良视力发生率,组间对比差异显著,P<0.05。(2)甲组的眼保健行为发生率,高于乙组的眼保健行为发生率,组间对比差异存在,
简介:【摘要】目的:将程序化护理用于白内障超声乳化术患者护理中,探明其对患者视力水平的影响。方法 本次研究的病例均为行白内障超声乳化手术的患者,共90例。将患者依据入院时间随机分为采取常规护理的对照组(n=30)及在常规护理下额外进行程序化护理的观察组(n=30),记录比较两组患者术后一周、一个月、三个月的视力情况。结果 常规护理下融入程序化护理的观察组患者视力水平改善情况比仅进行常规护理的对照组好,p<0.05,有统计学意义。结论 在白内障超声乳化术患者的护理中,计划性强、严谨性高的程序化护理可通过制定合理有效的护理计划、建立并保持良好的医护关系来更好地进行护理工作,从而提高的患者视力水平。
简介:目的分析桑白皮汤治疗干眼症对患者视力水平和睑板腺功能的影响。方法选取上海市长宁区天山中医医院(2016年10月~2018年4月)收治的干眼症患者210例(420眼),根据治疗方法不同分为对照组和观察组,每组105例。对照组患者采用常规西药治疗,观察组患者采用常规西药+桑白皮汤治疗,分析两组患者治疗后的临床疗效。结果治疗后,观察组患者视力水平高于对照组,泪液分泌量大于对照组,泪膜破裂时间长于对照组,主观症状评分、荧光素染色评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后,观察组患者IL-1、IL-1β、TNF-α、MMP-9水平低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者总有效率为92.86%,对照组为75.24%,观察组患者总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论桑白皮汤治疗干眼症疗效显著,可降低泪液中炎症因子的表达,改善患者视力和睑板腺功能。
简介:摘要目的:通过研究父母视力知识的认知水平对其为子女寻求视力健康服务的影响,为有效防控学生视力不良提供科学依据。方法:横断面调查研究。基于陕西省、甘肃省共252所农村小学5 236名学生的调研数据,采用多元Logistic回归模型分析父母认知水平对子女寻求视力健康服务的影响,并采用倾向匹配对结果进行稳健性检验。结果:从5 236个全样本学生看来,样本地区学生近视率高达46.31%,其中74.54%的学生没有进行视力检查。在2 425个近视样本中,只有15.09%的学生配戴眼镜。父母对视力问题的认知存在较大的误区,全样本和近视样本中父母对视力健康知识的正确回答率都较低。多元Logistic分析结果显示父母视力健康知识的掌握情况对是否带子女进行视力检查和是否给视力不良孩子配戴眼镜均存在显著影响:近视及其成因(OR=1.15,95%CI:1.00~1.33,P=0.043;OR=1.20,95%CI:1.03~1.41,P=0.023)、戴眼镜会使得视力越来越差(OR=1.23,95%CI:1.06~1.46,P=0.007)、学生应该经常检查视力(OR=1.40,95%CI:1.15~1.69,P=0.001)以及小学生不应该戴眼镜(OR=1.05,95%CI:0.91~1.22,P<0.001)均对父母是否带孩子去检查眼睛具有显著的影响;父母知道近视是看不清远处东西(OR=1.35,95%CI:1.04~1.76,P=0.024)、近视不戴眼镜会影响学习(OR=1.54,95%CI:1.16~2.05,P=0.003)以及小学生不应该戴眼镜(OR=1.61,95%CI:1.23~2.10,P=0.001)均对孩子戴镜行为有显著的影响。结论:在我国农村地区,学生的视力不良已成为一个严重的问题,且父母对视力问题的认识存在较大的误区。作为孩子行为的决策者,父母对视力健康知识的认知会影响他们对孩子的视力检查及配镜等视力健康寻求行为的决策。