简介：小学数学部分教师仍存在着教学实施理念陈旧,教学目标取向出现偏差,教学内容处理不当等种种不良现象,严重束缚了学生学习主动性、创造性的发挥.为此,应引导教师通过更新教育理念,实现教学目标的多元化,开放各教学要素等途径,真正做到'以生为本',以实现新课程改革的终极目标.
小学数学教学之我见
