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作者：覃太菊
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-05-08
出处：《中小学教育》 2024年第3期
机构：成都师范银都小学

简介：
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项目式案例——探究圆周率的历史

作者：覃太菊
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-05-08
出处：《教学与研究》 2024年第3期
机构：成都师范银都小学

简介：
标签：

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谈“解决问题”的策略+优化数学课堂教学

作者：覃太菊
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-11-18
出处：《教学与研究》 2021年第18期
机构：成都师范银都小学四川成都 610000

简介：摘要：小学数学“解决问题”是培养学生多角度思考、发现和提出问题、分析和解决问题、发展数学思维品质的一个重要板块。在平时教学中发现学生对题目理解、一题多解、生活中的数学、怎么巩固和应用等会产生一些困惑，面对这些困惑我们该用什么对策来解决，怎样优化小学数学的课堂教学。
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