简介：

简介：摘要：互联网的飞速发展使人们的生活及学习方式发生了巨大的变化。为了迎接未来社会的挑战，各个国家陆续开展指向“核心素养”的基础教育改革。深度学习作为提升学生核心素养的重要途径，受到了越来越广泛的关注，也逐渐从一种学习方式演变为一种教育理念， 为各个学科的课堂教学改革提供了新的思路与方向。本研究以深度学习理念为指导，旨在探索深度学习理念下小学英语单元整体教学设计的优化策略。

简介：摘要：随着“立德树人”理念的提出，将道德教育和学科教学相结合已经成为小学德育工作的发展状态，小学英语学科亦不例外。英语学科工具性与人文性的双重性质，要求小学英语教师全面深入地挖掘教学过程中隐含的德育因素，充分发挥英语学科的德育价值，将德育落实于课堂教学的始终，形成一股强大的教育合力，以期帮助学生养成良好学习习惯和健康向上的美好品质。

简介：摘要：随着国际化的到来，学生不仅要学习自己的语言，还要学习其他国家的语言，如英语，在当今的教育体系中，英语已经成为一门重要的基础学科，随着全面教育在校园的大力普及，越来越多的英语教师意识到了对学生进行英语教学的重要性，但是由于英语这门学科是一门综合性的学科，不仅包含了大量的理论知识，还具备一定的实效性，导致部分学生对英语的学习兴趣不高，因此小学英语教师要注重提高学生对英语的学习兴趣，从教学方法入手，在平时的英语课堂中采取多种创新性的教学方法，这样就能吸引学生的注意力，角色扮演以其背后蕴含的巨大教学价值吸引了大批英语教师的关注，越来越多的英语教师开始在课堂中运用这种教学方法，一方面能增强学生对英语学习的兴趣，另一方面也能拉近彼此之间的距离，从而营造良好的课堂氛围，本文从不同的方向出发，分别提出了几点促进角色扮演在英语课堂教学中得到合理应用的建议，希望能对英语教师有一点帮助。

简介：摘要：小学教育阶段对一个学生来说发展是非常关键的，英语课程作为学生首次接触的外语科目，在学习过程中难免会遇到各种各样的问题。为了可以让学生在小学阶段有树立明确的合作意识以及交流能力。因此任课教师一定要充分采用师生合作小组学习的授课方式，对各个学生小组进行学习分层小组教学，来不断提高广大学生的短期学习英语兴趣，为他们未来的英语学习综合发展能力打下坚实的学习基础。

简介：摘要：随着课程改革的发殿，要求英语教学活动与生活结合起来，充分发挥生活情境的作用，为学生营造一个可以实践的环境与平台，调动学生英语学习兴趣，培养与锻炼学生的英语运用能力，寓教于乐，保障课堂学习更具趣味与活力，实现高效英语课堂的构建。本文以人教PEP版小学英语为例，分析了在实践教学中创设生活情境的方法与思路，以期提升学生的参与度，提高学习效果。

简介：摘要：信息技术的飞速发展，给传统的小学英语教学带来了全新的气息，可以激发学生的学习兴趣，并保持学生学习兴趣的持久性，从而提高课堂教学效率。

简介：摘要：在小学英语教学中，词汇教学至关重要，是学生后期进一步学好英语的重要基础。小学英语词汇教学应该帮助学生学会使用拼读规律来认读和学习英语词汇。然而，从目前情况来看，绝大多数学校依然采用传统的词汇教学方法，这种方法比较简单枯燥、死记硬背，导致学生发音不标准、拼读拼写困难，从而使学生逐渐失去对英语学习的兴趣。因此，使用符合小学生认知特点和英语语言本身规律的英语教学方法就显得十分有必要。

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