简介：摘要：在新课程改革的推动下，教育教学事业也开始从以往的应试教育慢慢过渡到如今的素质教育。而互动式教学则是加快教育教学模式得以发展和创新的重要基础，其能够达成老师和学生、学生和学生之间的互通，促使高效初中生物课堂顺利的创建。所以，文章主要就互动教学在初中生物课堂教学的有效实施做出分析，希望可以为广大老师提供一定的参考和帮助，真正推动学生获得全方位的发展和成长。

简介：摘要：在当前的初中生物教学的过程中，很多生物教师还在沿用之前的教学方式来对学生们进行教学，这样的教学方式十分落后和单一，并不能及时培养学生们在实际的生物学习中的兴趣，也不能让他们更加积极主动的参与到初中的生物学习中来，因此，初中生物教师一定要在日常的教学中增添一定的趣味性教学方式，并且让学生们在这样的教学环境和教学氛围中能够及时发现自己在生物学习中存在的相关问题，及时寻求教师的帮助，妥善的解决这些问题，并且能够增强自己在生物学习中的求知欲望。

简介：

简介：【摘要】现在社会经济的不断发展，生活水平也在提高，各种现代化的交通工具、设备、机械等都给人们的生活带来了许多方便，但是也随着进步而带来了新的问题，比如说由于能源的使用造成的污染现象严重，出现的能源危机以及城市交通堵塞的状况。这些日益增长的问题经过相关部门的研究和讨论，制定出相应的解决方法。新能源也就应运而生，许多行业已经开始了进行能源研究、开发和使用，而在汽车行业中出现了新能源汽车，不会像汽油和天然气产生大量尾气，具有零排放、污染小的特点，可以让城市交通问题有所缓解，降低城市环境的污染。

简介：摘要：职业高中阶段的汽车修理专业，是学生的人数比较多，技术的变化比较迅速的专业。所以，职业高中汽修学校要培养学生注重能力，以及就业的方向性，学生应该对教学的内容以及管理做一个考核对照，连接学校的教材，让学生养成以就业方向为目的，来让学生产生求知的欲望。

简介：本文论述了教学互动的实质是师生之间的互动。提出了搞好教学互动,促进双方交流,一是要明确互动的目的;二是要将教学互动贯穿于教学的全过程;三是要认识教学互动既要发挥教师在教学过程中的主导作用,又要发挥学生在教学中的主体作用;四是要认识教学互动只是教学的方法和手段,方法要为目的服务;五是现有教学互动仍需在实践中不断总结和提高。