简介：摘要：本研究旨在探讨深度学习在小学数学单元整体教学中的应用实践。通过对比传统教学方法和深度学习方法的差异以及分析深度学习在小学数学教学中的优势和挑战，本研究提出了一种基于深度学习的小学数学单元整体教学模型。通过实验验证，结果表明该模型能够有效提高学生的数学学习成绩和问题解决能力。本研究对于促进小学数学教学的创新和发展具有重要意义。

简介：摘要：本研究旨在探索深度教学视域下小学数学课堂教学活动的设计与实施。通过对多个小学数学课堂的观察和分析，研究者发现传统的数学教学模式存在问题，学生缺乏对数学概念的深入理解和应用能力。因此，本研究提出了基于深度教学视域的教学活动设计模式，并在数学课堂中进行了实施。

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简介：摘要：[1]本文介绍了一种基于双云台轨道巡检平台的机场驱鸟机器人。该系统通过工业摄像头、光电门和定位模块获取外界信息，使用摩擦轮在轨道上运动，通过神经网络和SLAM系统进行鸟类识别，用卡尔曼滤波算法进行误差修正，并以发射弹丸的方式实现驱赶。通过对视觉数据集制作和图像标注的实验，及对目标检测网络的横向对比，最终得出使用基于Darknet框架实现的YOLOv4-tiny网络效果最佳，视觉识别准确，系统基本实现了预期功能。

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简介：摘要：初中数学中的数学概念较多，教师需要采取有效的教学手段，帮助学生学习数学概念，了解数学概念的获得过程，培养学生的归纳推理能力，进而确保教学效果。新教材中所涉及的教学方法和教学理念比较新颖，能够实现数学概念的意义化教学，教师需要注重教学策略的合理利用及灵活调整。

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简介：【摘要】很多建筑工程给排水工程项目施工过程中，施工单位为了追求施工进度，难以保障施工质量以及施工工艺水平。为了充分满足现代化城市以及工业的发展，给排水施工技术应当进行不断地更新与完善，真正发挥自身基础设施的重要作用，为国家建筑工程行业发展提供有效的帮助。

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简介：摘要最近几年，伴随水质检验这一类别的技术提升，水质检验这样的工作，在水源管控的领域以内，凸显了侧重价值。水质查验中，那些带有误差的数值，会干扰到查验的总质量。因此，有必要明晰查验流程中的误差成因，在这样的状态下，摸索出最佳的查验途径。

简介：摘要口语交际是日常生活交际，这种能力是人与人之间交往过程中表现出来的灵活和机智的听说能力，它是小学生必备的基本能力。因此，培养学生的口语交际能力是每一个小学语文教师必然的任务。

简介：摘要目的探析胃溃疡救治中选用奥美拉唑或者埃索美拉唑的有效性。方法参考随机抽选的模式，筛选2014年1月—2016年4月间因胃溃疡进入本院消化内科的60例患者，按照不同的给药方式对60例患者分组，其中行奥美拉唑疗法的30例患者是对照组，行埃索美拉唑疗法的30例则是治疗组，对两组用药效果进行评定。结果用药后，对照组30例用药有效率70.00%（21/30），治疗组30例是96.67%（29/30）（P＜0.05）；对照组幽门螺旋杆菌根除率66.67%（20/30），治疗组96.67%（29/30）（P＜0.05）；对照组有7例（23.33%）出现不良症状，而治疗组有1例（3.33%）（P＜0.05）。结论对于胃溃疡患者，选择埃索美拉唑疗法效果突出，且安全性优于奥美拉唑疗法，应用价值较高。

简介：摘要对于水样的采集及保存工作来讲，其是确保检测现象明显、结果精准的基础与前提，想要得到可靠、真实的水质检验数据，就需要保证水样采集及保存的质量，并且正确开展化验工作。假如过程中任何环节出现差错，都很可能是结果丧失代表意义。所以，相关工作人员应对水样的采集及保存予以重视。本文简要论述了水样采集的概念及技术，探讨了水样保存的措施，目的在于进一步提高采集及保存的水平，为后续工作奠定扎实基础。

简介：培养学生的思维能力是初中语文教学的重要目标.以教学生感受形象为例,指出引导学生体会和理解景物形象,分析人物形象,可以使学生由浅入深、由表及里把握作品深刻内涵,培养学生形象思维的敏捷性、深刻性和独创性,有利于促进学生综合素养的提升和发展.