简介：摘要：数学是一门由浅入深的学科，小学时期作为青少年知识启蒙的重要阶段，如何夯实数学理论知识基础，培养学生对数学学科的兴趣，是小学数学教育工作者应注意、思考的问题。数学学科的理论知识极富抽象性，如何将复杂的内容具体化、简易化是解决问题的关键。善用、巧用数学教具不仅能够有效地解决问题，还能大幅提升教学质量和课堂教学效率。
简介：摘要：小学阶段所学习的数学知识虽然较为基础，但是抽象的数字与直观的图形之间的联系仍然使许多的孩子为此头疼，甚至有些学生会对数学产生厌学心理。小学数学教师应当探索更好的教学模式，基于此，本文主要以数形结合思想为出发点，结合小学高年级数学实际教学内容，提出了几点能够帮助教师在数学教学中渗透数形结合思想的有效策略。以期为相关教育工作者提供借鉴价值。
巧妙运用创意学具提高小学数学课堂教学效率
论如何在小学数学教学中渗透数形结合思想
