简介：摘要：在建筑工程领域，招投标阶段的造价策略对项目的经济效益和风险管理具有重要影响。本文旨在分析招投标过程中的造价策略，探讨如何通过合理的策略制定，实现成本控制和风险规避。通过对现有文献的综述和案例分析，本文提出了一系列造价策略，并讨论了其在不同情况下的应用。

简介：【摘要】目的：探究消毒供应中心在具体护理管理中融入全程质控管理理念的作用状况。方法：2022年1月至6月科内常规管理期间所涉及200件器械、18名人员计入对照组，2022年7月至12月已将全程质控管理理念贯彻其中时所处理的200件器械及18名人员计入观察组。结果：经各自方案具体落实，观察组表现出有更高护理管理质量各项评测值的情况（P<0.05）。观察组所统计的器械合格率居于更高值（P<0.05）。结论：对全程质控管理理念积极运用，可使消毒供应中心获得更为理想的管理质量，并提升器械处理效果。

简介：

简介：【摘要】目的：探讨早期肠内营养在重症急性胰腺炎治疗中的效果。方法：选取我院自2021年6月份到2022年6月份所纳入的70例重症急性胰腺炎患者进行研究，采取数字双盲法，将其分成对照组与观察组，对照组患者实施延迟肠内营养治疗，观察组患者进行早期肠内营养治疗，对比两组患者的实际治疗效果。结果：通过对比两组患者的临床治疗效果能够得知，观察组患者的治疗效果（97.14%）明显优于对照组（74.29%），差异具有统计学意义（p<0.05），表明早期肠内营养在重症急性胰腺炎治疗中具有积极影响。结论：在临床治疗重症急性胰腺炎患者的过程当中，通过运用早期肠内营养支持，能够获得比较好的效果，可以显著改善患者的机体炎症水平与胃肠道功能，可以显著降低术后并发症的发生率，故值得大范围推广。

简介：【摘要】目的：探究基于行为转变理论的护理模式对2型糖尿病（T2DM）胰岛素治疗患者疾病认知、行为的影响。方法：选取该院2020年5月至2022年5月收治的100例T2DM患者，使用摸球法随机分为对照组50例和观察组50例，对照组予以常规健康指导方案，观察组在对照组的基础上予以行为转变理论。对比护理效果。结果：干预后，观察组自我管理行为高于对照组（P＜0.05）。干预后，观察组疾病认水平高于对照组（P＜0.05）。结论 ：基于行为转变理论的护理模式用于T2DM胰岛素治疗，有利于提高患者自我管理行为与疾病认知，值得临床推广。

简介：【摘要】目的：探究高血压护理过程中应用护患沟通改善患者心理状态的效果。方法：自2021年12月至2022年12月期间选取社区服务中心的60例高血压患者进行实验观察，通过患者选择护理方式分为两组，分别为实施护患沟通的研究组和常规护理的基础组。对患者的护理效果、心理状态改善情况等进行对比。结果：据研究结果显示，护理后研究组患者血压控制水平高于基础组；护理后两组患者的心理状态得到改善，并且研究组心理状态改善效果高于基础组，研究组的护患纠纷率低于基础组，两组差异明显，P＜0.05。结论：将护患沟通应用到高血压护理工作中可以改善患者的不良心理状态，提高患者治疗的依从性，使得高血压疾病得到有效控制。

简介：摘要：小学高年级的学生即将要步入初中阶段，更为系统和高层次的学科方面的学习。因此，对于小学语文来说，小学高年级的写作能力是全面反映他们学习情况的一个重要因素方面。小学语文老师在对高年级进行教学培养的时候，应该着重注意提高其小学学生语文作文的教学质量，积极引用良好的教学方法和手段，提高起小学高年级学生微写作能力的质量。而微视频和微写作都是艺术表达的形式，利用微视频可以很好地开展小学语文写作教学。基于此，本文就借助微视频提高小学高年级段微写作能力的研究展开浅析论述。

简介：摘要：“三教改革”是当前职业教育高质量发展的有效手段，青年教师作为高职院校教师队伍中的中坚力量，在“三教改革”的指引下不断提升自身的综合素养，通过“竞赛 课程 常态”三位一体自驱式培育体系等策略有效提升信息化教学能力，对高职院校各类课程教学效果的提升和人才培养质量的提高都有着重要意义。

简介：摘要：信息化教学能力评价体系是青年教师信息化教学能力提升的“指挥棒”，在青年教师职业发展中起到关键作用。全国职业院校教师教学能力大赛，是先进职业教育理念和相关方案在教学实践中得以落地的集中体现，依据教学能力大赛的比赛要求和评分标准构建适合高职院校青年教师的信息化教学能力评价体系，可以帮助青年教师系统掌握教学技能，从而提升人才培养质量。

简介：【摘要】目的：针对急诊心衰单元中急性心衰患者的急救护理工作，探究标准化急救护理流程对于急救工作的影响。方法：随机抽选本医院急诊心衰单元于2019年1月至2021年1月中抢救的急性心衰患者共90例参与护理实验，将以上患者均分为45例的两组，其中对照组给予常规急救护理，观察组则给予标准化急救护理流程干预，最终比较两组患者的心功能指标以及并发症发生率。结果：观察组各项心功能指标表现明显优于对照组，观察组患者的并发症发生率远低于对照组，且P＜0.05。结论：与常规急救护理干预相比，标准化流程干预能够提升急救工作的有效性与秩序性，避免出现急救遗漏现象，同时还能够满足患者个性化护理需求，改善患者临床指标，提升急救成功率。

简介：摘要：根据《工程地质学》的教学现状和学生对教学效果的反馈，结合课程的教学特点，研究立体化教学包的构建，建立符合该课程要求的立体化教学资源，并研究利用立体化教学包教学所需要注意的问题。

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简介：摘要：在双减的背景下，初中数学的课堂教学发生了巨大的变化。传统的填鸭式、板书的教学方法，以作业的方式来完成教学任务已经不再适用新时期的教学需要。因此，数学教学需要发生改变。而思维导图是以形象化的理念进行教学的新方式。教师可以利用思维导图的教学方法将数学的基础知识形成综合对比，提高学生对于数学知识的理解，掌握数学的基本逻辑。基于此，本文重点探讨了思维导图在初中数学教学中的应用，首先介绍了思维导图的优势，其次重点提出了在数学教学中如何利用思维导图的建议及策略。通过本文的分析，希望提高学生数学核心素养。

简介：摘要：随着社会经济的发展，各行各业对技术技能人才的要求也在不断提升，除了掌握专业知识与技能外，行业英语的应用水平也是企业考核员工综合素质的重要条件。基于MOOC的“翻转课堂”教学模式可以有效解决学生行业英语学习效率低、质量差、学生缺乏主动学习积极性等问题，并根据企业实际需求充分利用教学资源、网络资源、碎片时间等，以确保在行业英语的教学实践中，通过改革教学方法以达到提升学习效率，提高学生学习满意度和获得感，培养终身学习能力的目标。

简介：摘要：随着人们生活水平提高，通信技术飞速发展，人们的交流方式日趋多样化。大数据、云计算、云存储等新兴技术的应用，将人们带入了一个全新的时代。如今，5G时代的到来，使得全云化成为了可能，让人们的生活更加丰富多彩。

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简介：摘要：伴随着我国教育改革逐步深入推进，教育者们都在积极探寻能够实现学生能力全面提升的新型教学方式，而情境化教学法则是其中有益的尝试。小学阶段的道德与法治课程致力于普及基础的道德与法治知识及塑造学生健全的人格，其在我国学科教育安排中具有基础性的战略地位，将情境化教学法融入小学道德法治课堂较好的适应了小学生的认知与心理特征，且对学生成长及教学实践能够产生巨大现实意义。基于此，本文将简要介绍将创设情境教学法融入小学道德与法治课堂的现实依据，并系统阐述教师应采取何种措施促进两者融合。

简介：摘要：传统单一的灌输式教育模式已经脱离教育改革时代要求，教育群体亟需探寻符合学生成长目标的新型教学手段，而优化师生之间的互动已经成为教育领域探究的重要课题。体育学科因其对于国人体魄塑造的关键意义而占据重要的战略地位，而对于小学阶段的学生而言，其身体正处于发育黄金期，加之其认知与思维能力尚未能够深入理解体育知识，因此如何突破小学体育教学中诸如此类的困境成为相关教育群体不断探究的任务，而促进师生之间的有效互动则成为其中有益的尝试。基于此，本文将系统阐述在小学体育课堂如何提升师生之间的有效互动。

简介：摘要目的探讨基底动脉(basilar artery, BA)延长与急性孤立性脑桥梗死患者临床转归的相关性。方法连续纳入2015年1月至2018年6月期间安徽医科大学附属合肥医院神经内科收治的发病7 d内的急性孤立性脑桥梗死患者，收集患者的人口统计学、临床及MRI资料以及发病后3个月时改良Rankin量表评价的临床转归，0～2分定义为转归良好，>2分定义为转归不良。应用二分类多变量logistic回归模型分析BA延长与患者临床转归的相关性。结果共纳入116例急性孤立性脑桥梗死患者，男性69例(59.5%)，女性47例(40.5%)，中位年龄65岁(四分位数间距：57～76岁)。BA延长组39例(33.6%)，非BA延长组77例(66.4%)。BA延长组BA直径(P＝0.021)、理论长度(basilar artery length, BAL)(P<0.001)、弯曲长度(bending length, BL)(P<0.001)以及BA弯曲的患者构成比(P<0.001)均显著高于非BA延长组。转归良好组93例(80.2%)，转归不良组23例(19.8%)。转归不良组基线美国国立卫生研究院卒中量表(National Institute of Health stroke scale, NIHSS)评分(P<0.001)、BA近似长度(P＝0.007)、BAL(P＝0.020)、BL(P＝0.005)以及BA延长(P＝0.002)和弯曲(P＝0.008)的患者构成比均显著高于转归良好组。Spearman相关分析显示，BA近似长度与BL呈显著正相关(r＝0.597，P<0.001)。多变量logistic回归分析显示，BA延长(优势比5.441，95%可信区间1.814～16.320；P＝0.003)和基线NIHSS评分较高(优势比1.696，95%可信区间1.291～2.228；P<0.001)是急性孤立性脑桥梗死患者转归不良的独立危险因素。结论急性孤立性脑桥梗死患者合并BA延长的比例较高，BA延长可能是急性孤立性脑桥梗死患者发病后3个月时转归不良的独立危险因素。

简介：摘要：框架剪力墙是剪力墙结构和框架结构的有机结合体，具有突出的抗震性能，可以基于框架结构优势灵活的应用在高层建筑设计环节，对保障高层建筑墙体稳定性和综合质量具有重要作用。为了有效促进建筑工程领域的健康可持续发展，发挥框架剪力墙结构体系在建筑施工中的重要价值，本文结合框架剪力墙结构特点，深入探究建筑施工中的框架剪力墙施工技术，为相关施工单位及技术人员提供一定参考。