简介：摘要："双减"政策的实施对初中数学教育提出了新的挑战和要求，本文在分析"双减"背景下初中数学教育面临困境的基础上，提出了家校协同育人模式在初中数学教学中的应用路径，并以两个课例为切入点，探讨了构建高效的初中数学家校协同育人机制的具体策略。通过家校之间的密切配合与协作，有助于学生在减负增效中获得数学核心素养的提升，实现初中数学教育的高质量发展。这种教学不但能提高学习兴趣和课堂效率，更能帮助学生形成积极的人生态度和正确的价值观，为学生的未来发展奠定坚实基础。
简介：摘要：在素质教育盛行的当下，教师不仅要重视对学生的基础文化知识的教学，还需要重视对学生的能力的培养。因此，初中数学教师在教学时，应该拓展教学内容和教学任务，以培养学生的问题解决能力为目标，设计丰富的教学策略，促使学生接受到高质量的教学，让学生能够获得综合性的发展。基于此，本文将从多方面探究在初中数学中培养学生问题解决能力的方法。
简介：摘要：数学这门学科与其他学科相比，所涉及的知识比较枯燥、难懂，因此学生难以理解，也难以产生学习的兴趣。应对这种现象，数学教师有必要特别关注学生的兴趣点，实施多样性且趣味性的教学策略，促使学生产生数学学习的兴趣，让学生能够积极且主动地学习数学知识。基于此，本文将从多方面探究初中数学趣味教学方法。
"双减"背景下初中数学家校协同育人的路径探索
如何培养初中生数学问题解决能力的思考
实施趣味教学法，构建生动初中数学课堂
