简介：摘要：幼儿创意手工教学活动的主体是幼儿，创意手工教学活动的开展可以促进幼儿的个性更好地发展。因此，本文通过提出幼儿园创意手工教学活动中所存在的问题，详细分析如何有效开展幼儿园创意手工教学，从挑选合适的材料、采取有效的措施、展示手工作品和重复利用生活废物等这三个角度出发，旨在达到教师在幼儿园创意手工教学中能够大大地促进幼儿的动手能力和思维能力的目的。
幼儿园创意手工教学活动的组织和指导措施探究
