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14 个结果
  • 作者: 苏布德
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  • 创建时间:2024-06-19
  • 出处:《美丽中国》2024年5期
  • 机构:鄂托克前旗昂素镇人民政府016200
  • 简介:摘要:本文探讨了乡镇政府档案管理信息化建设的必要性和实施路径。通过分析当前乡镇档案管理的现状与挑战,提出了信息化建设的策略和步骤,旨在提高档案管理的效率和安全性,促进乡镇政府工作的现代化。

  • 标签: 信息化建设 乡镇政府 档案管理
  • 简介:摘要:当前食品质量安全问题的关键在于食品工业化快速发展与消费者需求不断提升之间的矛盾。我国早已进入了食品工业化时代,大多数企业大量引进机械,对于食品质量安全管理也提出了更高的要求。2023年2月6日,中共中央、国务院印发了《质量强国建设纲要》,其中主要贯彻目标之一就是要求农产品质量安全例行监测合格率和食品抽检合格率均在98%以上,推进食品安全放心工程,完善食品安全标准体系等。基于此,本文立足于食品工业化发展背景,以《质量强国建设纲要》为指导,探讨当前食品工程质量中食品安全管理问题,提出针对性的措施,以夯实我国食品质量安全根本。

  • 标签: 食品安全 供应链管理 现状 措施
  • 简介:摘要:新时期艺术学科教育工作的开展,正随着素质教育理念的深入践行,而得到越来越广泛的关注和重视。小学是学生接受系统教育、启发审美意识的重要阶段,音乐作为培养学生审美能力、丰富学生艺术素养的基础学科,要求老师必须对教学的内容和方式进行优化。奥尔夫音乐教育体系作为世界三大音乐教育体系的重要组成部分,为新时期小学音乐老师教育工作的开展提供了行之有效的方法论指导。

  • 标签: 奥尔夫音乐教学法 小学音乐
  • 简介:摘要:在新一轮基础教育课程改革和素质教育不断开展和深入的背景下,核心素养成为教育教学的核心和焦点。小学美术教学是开展素质教育的基本途径,所以也必须要将提升学生核心素养作为基本目标和重要任务。作为小学美术教师,我们必须顺应改革发展的基本趋势,树立科学的观念和思想,将核心素养为落实到真实的美术教学活动中,以提升学生应具备的美术核心素养,达到培养人才的目标。

  • 标签: 小学美术教学 核心素养 提升对策
  • 简介:摘要:目的:探究蒙药苏木汤(通嘎汤)治疗高脂血症对临床疗效的影响。方法:选取我院2020年1月~2021年1月收治的90例高脂血症患者作为研究对象,通过分层随机的方式,划分成2组,各45例,一组设定成A组,实施常规治疗方案;另一组设定成B组,在常规治疗方案的基础上,增加了蒙药苏木汤,对比两组患者的治疗效果与并发症。结果:B组治疗有效率的97.78%高于A组的91.11%;B组并发症发生率的6.67%低于A组的35.56%。结论:高脂血症治疗时,通过蒙药苏木汤的应用,不仅能够减少并发症的发生,而且还会提升治疗效果,应将其大规模推广。

  • 标签: 蒙药 苏木汤 高脂血症
  • 简介:摘要:英语教学评价指在英语教学活动中,根据英语学科的目的和原则,对教育过程及所产生的成果进行定性和定量的测量,进而做出价值判断,为学生的发展和教学的改进提供依据的过程。然而,以往“唯分数”的评价方式一直影响着基础教育阶段的一线英语教师。下面本文将分析多元化评价体系的内涵及小学英语教学评价现状,进而探讨如何在小学英语教学中破除“唯分数”的教学评价方式,以及如何实施科学的评价方法,从而顺应多元化评价改革的发展。

  • 标签: 小学英语 多元化评价 教学策略
  • 简介:摘要:在以学生为主体的现代化教育背景下,小学写作教学的方向和思想发生了转变。对小学语文写话教学中运用绘本阅读的价值和策略进行分析,是为了发挥绘本阅读对写话教学的促进作用,促使学生在阅读绘本的过程中积累大量的素材,让他们掌握写话的基本规则和方法。

  • 标签: 绘本阅读 小学语文 写话教学
  • 简介:摘要:在新课改的背景下,多媒体技术辅助教学在小学课堂中日益普遍。学生在小学阶段进行美术学习,有利于提高他们的审美能力和想象空间,此重要性不言而喻。将多媒体技术代入课堂,利用音频、视频、图片等的表现形式直接的把课本知识点展示在学生面前,将抽象化为明了,丰富了教师的教学模式。本文就多媒体在小学美术课堂上的实际运用,做出了探讨并给出一些可行对策。

  • 标签: 多媒体技术 小学美术 应用
  • 简介:【摘要】:基层小学蒙语文课堂教学现状堪忧,教师普遍沿袭“一本书、一言堂、一锅煮”的传统教育教学模式,忽视学生主体性的发挥。突出表现在产出与投入比率低,“他主学习”仍占据教学舞台,教学方式单调,成为制约课堂教学质量的“瓶颈。”究其原因主要有:基层小学教师蒙语文素养参差不齐,教学思想陈旧,创新意识淡薄;应试教育阴影作祟,教师的教学围绕考试要求转;学校和教育行政部门对教师的考核与评价指标单一,导致教师急功近利,忽视学生蒙语文综合素养的培养提高。

  • 标签: 浅谈 基层 小学 蒙语文 自主 学习 能力
  • 简介:[摘要]随着社会经济以及信息科技的不断发展,我们需要越来越多的知识分子来为我们的科技建设,社会建设出力。在科技发展方面我们会重视理工科人才的培养,而一切理工学科的基础就是数学能力,所以我们需要利用多元表征理论来进行教学,从小培养学生们数学的数学兴趣,利用生活化数学的方式来提高他们对于数学能力的充分学习与运用能力。

  • 标签: [] 小学数学生活化 用生活经验感性地学习数学知识 数学多元表征 教学方案的改进
  • 简介:摘要目的了解小儿慢性肾功能不全的病因及临床特点。方法回顾了我院收治的33例慢性肾功能不全患儿,男21例,女12例,年龄最小4个月,最大15岁,平均5.5岁。大于5岁小儿15例,小于1岁小儿18例。结果18例小婴儿慢性肾功能不全中婴儿型多囊肾3例,双肾发育不全3例,先天性肾病综合征3例,双肾发育异常伴尿道瓣膜、室间隔缺损、胆总管囊肿各3例。多以肾外症状就诊如生长发育迟缓、腹包块、抽风、贫血等。15例较大的小儿为膀胱输尿管尿液返流Ⅳ级伴返流型肾病3例,原发性肾病综合征伴肾衰6例,慢性间质性肾炎3例,肾固缩3例,肥胖相关性肾病3例。结论小婴儿慢性肾功能不全多由先天性肾发育畸形所致,且多以肾外症状为表现,应引起重视。较大的小儿慢性肾功能不全多由获得性肾脏疾患所致;这些患儿如若尿改变不明显,肾功能异常明显,排除肾前、肾后因素所致者,应做肾穿刺活检明确病因。

  • 标签: 慢性肾功能不全 儿童 临床
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  • 简介:巴尔虎蒙古人自十八世纪来一直生活在内蒙古呼伦贝尔草原上和蒙古国的东方省的部分地区,具有其独特的文化传统与习俗.巴尔虎蒙古人在长期生产与生活实践中创造的巴尔虎服饰,不但使草原牧民能够适应其所生存的环境,同时他们的服饰也是巴尔虎文化中的重要部分。他们的服饰与其他部族的蒙古人的服饰相比既有相似之处也有其自身的特点。本文从社会学、人类学和民族学的视野对巴尔虎蒙古人服饰的款式与材质、巴尔虎服饰中的帽子、方巾、马靴的特点及蕴含的巴尔虎文化作了探讨.

  • 标签: 巴尔虎蒙古人:服饰