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专业课教师思政意识的养成

作者：张乐艳胡爽
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-03-14
出处：《中国教工》 2023年第1期
机构：吉林城市职业技术学院吉林省长春市 130062

简介：摘要：高职教学发展中思政建设是重要的战略工程，教师在教育教学中要着重提升自身的课程思政建设意识，这样才能够有效的推进课程思政在教育教学中的融入。为此，这就需要高职教师从多个方面提升自身的课程思政能力，优化教育教学效果。本文重点阐述高职专业课教师课程思政建设的相关措施，从而更好地促进教师综合素质的发展。
标签：高职专业课教师课程思政意识与能力

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中职《学前教育学》课程思政的探索与实践

作者：胡爽
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-04-28
出处：《教育学文摘》 2024年第3期
机构：安徽省第一轻工业学校

简介：摘要：《学前教育学》是幼儿教师职前培养的核心课程，对于“准幼师”的成才成长起到至关重要的作用。本文从实际教学出发通过调查，梳理出“课程思政”视域下《学前教育学》在教学过程中存在的问题。在分析问题原因的基础上，提出解决方案如结合学校实际将专业课程教师与思政课程教师“搭帮配对”，创新《学前教育学》等专业课程思政元素挖掘新方式；在课堂教学中创新教育教学方法如情境教学法、融合“融媒体”理念教学、“红色”基地实践、教育教学实践等。最后，在具体课堂中进行课程思政的探索与实践，全方位提升学生的道德观、职业观、成才观。
标签：课程思政学前教育学

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“三全育人”理念下课程思政的设计与实践—以《幼儿园活动设计与指导》课程为例

作者：胡爽
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-07-15
出处：《中国教工》 2022年第6期
机构：安徽省第一轻工业学校

简介：摘要：“三全育人”理念是引领新时代课程思政工作的核心理念之一，在此思想引领下，笔者结合多年中职幼儿保育专业课程教学的实践经验，针对《幼儿园活动设计与指导》课程特点及存在问题，确立了该课程的课程思政设计思路。以明确《幼儿园活动设计与指导》课程思政意义为切入点，从思政元素融入该专业课程的方法；如何挖掘该专业课程的思政元素；怎样将思政元素融入专业课程等方面进行具体实践并举例分析。将“三全育人”的课程思政育人理念渗透于教学的全过程，有效提升了该课程的教学质量，强化了学生的思政素养。
标签：课程思政 “三全育人” 幼儿园活动设计与指导

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