简介：摘要：目的：本次实验将采用分析健康教育对护理糖尿病患者中的应用效果探究。方法：本次实验选取了 2017 年 1 月 -2017 年 12 月在本院进行治疗的患者为对象，经过检查后均已确诊为糖尿病，而符合实验要求的人数有 88 例，根据患者治疗的顺序，以单双数的形式分别进行不同方案的治疗。对照组采用常规护理模式，研究组则为健康教育护理模式，对反馈结果进行分析。结果：从两组患者的顺从率上比较，对照组患者依从率为 86.4% （ 38/44 ），低于研究组的 100% （ 44/44 ），差异有统计学意义（ P<0.05 ）。结论：采用健康教育的护理措施能够更好地帮助糖尿病患者实施治疗，提升了自我保护意识，规范个人生活行为，提升了用药治疗依从率，具有积极作用。

简介：摘要目的本次实验将采用分析健康教育对护理糖尿病患者中的应用效果探究。方法本次实验选取了2017年1月-2017年12月在本院进行治疗的患者为对象，经过检查后均已确诊为糖尿病，而符合实验要求的人数有88例，根据患者治疗的顺序，以单双数的形式分别进行不同方案的治疗。对照组采用常规护理模式，研究组则为健康教育护理模式，对反馈结果进行分析。结果从两组患者的顺从率上比较，对照组患者依从率为86.4%（38/44），低于研究组的100%（44/44），差异有统计学意义（P<0.05）。结论采用健康教育的护理措施能够更好地帮助糖尿病患者实施治疗，提升了自我保护意识，规范个人生活行为，提升了用药治疗依从率，具有积极作用。