简介：摘要：在中职语文教学过程中，一方面，教师要把情感教育与语文教学有机结合起来，积极与学生进行互动，用创新、科学的教学方式进行情感教育渗透教学，以使情感教育对中职语文教学的促进作用得到充分发挥。另一方面，教师要积极活跃课堂教学气氛，努力为学生的自主成长营造出良好的学习氛围，以培养学生的语文学习自信心，促进学生个性思维及核心素养的全面发展。

简介：摘要目的分析学龄前患儿哮喘复发的影响因素。方法选取2019年1月—2020年12月河南省直第三人民医院儿科住院部160例学龄前哮喘患儿为研究对象，进行规范化治疗后停药随访1年，剔除失访与退出6例，最终纳入154例，根据有无复发分为复发组（91例）与未复发组（63例）。收集与记录患儿资料，采用logistic回归分析探讨患儿哮喘复发的影响因素，并探讨对应的干预策略。结果单因素分析结果显示：两组哮喘患儿在监护人文化程度、哮喘家族史、哮喘严重程度、共存过敏性鼻炎、共存鼻窦炎、规范用药疗程、联合用药情况、停药季节、坚持定期复诊等方面差异均有统计学意义（均P<0.05）；多因素logistic回归分析显示：患儿监护人文化程度低（初中及以下）（OR=1.960，95%CI：1.714~2.206）、有哮喘家族史（OR=2.277，95%CI：1.850~2.705）、共存过敏性鼻炎（OR=2.034，95%CI：1.520~2.548）、重度哮喘（OR=1.866，95%CI：1.026~2.707）、春冬季节停药（OR=1.861，95%CI：1.704~2.018）是哮喘复发的危险因素，而规范用药疗程>12个月（OR=0.465，95%CI：0.304~0.712）、联合用药（OR=0.458，95%CI：0.297~0.705）、坚持定期复诊（OR=0.559，95%CI：0.389~0.803）是患儿哮喘复发的保护因素（均P<0.05）。结论哮喘家族史、是否共存过敏性鼻炎、哮喘严重程度、是否坚持定期复诊以及是否规范、联合用药等为影响学龄前患儿哮喘复发的主要因素，临床可据此制定相应的干预策略。

简介：摘要随着我国经济水平不断提升，建筑工程领域的发展速度日益加快。建筑规模的扩大符合社会经济发展的要求，有利于保障民生。其中，造价动态管理工作是建筑工程企业工作的重要组成部分，其重要性得到社会广泛地认可。所以，在建筑工程施工过程中，需要开展建筑工程造价动态管理以及控制工作，使得企业的管理水平提升。因此，本文将从建筑工造造价动态管理控制的现状、建筑工程造价动态管理控制具体对策这两个方面进行阐述，为提升企业的工程造价动态管理水平提供有效的参考意见。

简介：摘要建筑工程项目管理过程中，对工程造价的控制与管理是其重要组成部分。想要保证项目工程的顺利实施与推进，在工程正式开启之初，就需要对该项目的工程造价进行全面、系统地评估与分析，确保对接下来的具体项目实践有一个清醒的认识。而不同的项目参与者来说，在对建筑工程造价进行考量时，也有着不同的出发点与侧重点，需要结合其自身的利益等多个角度，来进行具体建筑工程造价的评估，进而实现对建筑工程造价的合理把控。可以说，对建筑工程造价的有效控制将最大限度地保证项目工程的进度与完成质量，对此，本文将通过对如何提高建筑工程造价控制这一问题进行深入探究，并从中找到对应的技术方法，保证该目标的有效落实。

简介：摘要正义是社会制度的首要价值，一个社会良好有序的运行，离不开正义的存在。一旦这个社会丢失了正义与公平，将会导致不稳定因素的产生，甚至是爆发革命。本文从正义的角度出发，在分析埃及革命产生原因的基础之上，提出加强正义的重要性及其措施。