简介：摘 要 本次研究以沂蒙精神的教学为例，利用临沂地区特有的红色资源，设计并展开了一系列的社会实践活动，探究“社会大课堂”中的沂蒙精神资源，通过踏寻红色足迹、红色故事、乡村记忆、革命故址，走进沂蒙故事，探究过去与现在沂蒙精神的传承与发扬现状，同时将本次成果进行加工转化，探究在此次沂蒙精神专题教学中社会资源的利用，从而实现“社会大课堂”与“思政小课堂”同向同行实践路径的研究。
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