简介：摘要：本文主要探讨了家庭、幼儿园和社区在儿童教育中的协同作用，提出了三种协同育人的策略和方法。首先，家庭应该注重儿童的情感教育和行为习惯的培养；其次，幼儿园应该注重儿童的全面发展，提供丰富多彩的教育活动；最后，社区应该提供更多的教育资源和机会，促进儿童的社会交往和个性发展。通过这三方面的共同努力，可以有效地提高儿童的教育质量，促进儿童的健康成长。

简介：摘要：本文着重探讨了在核心素养导向下的小学数学课堂实践策略。通过深入分析小学数学教学现状，提出从数感运算、空间几何、数据分析、应用创新等多维度培养学生的核心素养。文中结合小学数学教材中的具体实例，如乘法运算、图形认识等，阐述了提升学生数学素养的方法。旨在为优化小学数学教学、促进学生全面发展提供有益参考。

简介：摘要：美术教学是帮助学生培养审美能力的重要途径。审美能力是当代人们需要具备的素养之一，良好的审美能力可以帮助我们挖掘生活中的美好，积极调整心态，明辨黑白是非，形成正确的价值观念。从这个意义上看，美术教学与德育有密切的联系，因此美术教师要充分挖掘教材中的德育知识，将审美教育和德育融合在一起，在美术教学中提升学生的思想道德水平，促进他们的全面发展。

简介：摘要职专计算机专业计算机应用能力考核模式的培养是教育教学过程中的一个重要环节，是用来检测学生课程学习的接受程度和教师教学效果的有效方式，可以通过考核来评价学生对课程掌握的程度，也是教学质量评价的有效依据。而这一培养必须以“就业为导向”，在充分用好“课堂”这块阵地的同时，走出教室、走出微机室、走出校园，用灵活多样的考核方式和新颖的考核手段，培养有个性特征的、创造性的、动手能力强的实用型人才。

简介：

简介：绘画是孩子们非常喜欢的一项活动。孩子绘画的特点受其生理和心理发展水平制约。同时,绘画活动本身也会促进孩子各方面能力,如手眼协调能力、小肌肉控制能力、认知能力等的发展。

简介：学校是实施素质教育的主战场，教师是推进素质教育的生力军。作为教师群体一部分的班主任，由于工作岗位的特殊性，决定了他们在实施推进素质教育中更具有举足轻重的地位。班主任对本班学生综合素质的影响至关重要。究其原因可概括为以下两方面。