简介：摘要：预习有助于课堂教学效率的提高，有助于学生良好学习习惯的养成，有助于后进生的转化。然而，在实际教学中，我们发现学生的预习流于形式，达不到我们预习应有的效果。为此，我们在有效预习的前提下，应该在课前预习的作业上动一番脑筋，下一番功夫，做一番设计，力求在教师、学生、文本之间搭建一个相互联系的平台，从而有效地做好预习，实现课堂教学的高效和学生综合能力的提高。
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