学科分类
/ 1
1 个结果
  • 简介:学过了《平行线》和《直线平行的条件》两节后,七(1)班的同学们对一道思考题展开了激烈讨论,总结出了多种判定两条直线平行的方法,充分展示了他们的聪明才智与创新能力.下面选出其中具有代表性的研究成果,与大家共赏.

  • 标签: 直线平行 《平行线》 研究成果 创新能力 思考题 同学