简介：摘要笔者经过多年探索，认为作文教学应做到四个结合，即作文与做人相结合，口头作文训练和书面作文训练相结合，课内作文和课外生活相结合，写作指导和批改讲评相结合，做好这四个结合，学生才能不断提高自己的作文水平。
简介：摘要语文教学历经多年的改革,已取得了很大的成效。但当前的语文教学仍然问题严重,一言以蔽之,是人文精神的流失。语文教学将最具人性之美的语文变成了枯燥乏味的技艺之学、知识之学,进而发展成为一种僵化的应试教育,致使语文教学失去了它应有的生机和活力。表现在学生身上则极端缺乏想像力和创造力。
简介：摘要新课程实施过程中产生的负面效应，促使我们思考教学设计的若干根本性问题。目前语文教学中存在肤浅浮华现象的根源不仅仅在于教学目标的偏差和教学角色的错位，更在于对技术操作层面的几个关键问题认识不甚清晰。教师在进行教学预设的时候，不能不考虑课堂的几个重要因素，即学习资源、方法和主体，对主体因素中的学生注意力管理尤其应予高度重视，同时对这几个因素在课堂系统中的作用也应该有一个清晰的认知。
中学语文作文教学刍议
浅谈语文教学和人文精神
试论初中语文课堂教学设计中几个突出问题的应对策略
