简介：
简介：摘要:“双减”背景下，教师更应该将减负提质作为日常教育教学的任务。幼儿园开设幼儿角色游戏对幼儿的发展有重要的意义，并且角色游戏还是幼儿游戏不可缺少的重要部分。在幼儿进行角色游戏的过程中，也不能离开教师有效的游戏指导，本文就针对教师对角色游戏认识不足以及指导方式进行了分析，并做出了有关对策。
教学模式指导课堂教学实践研究
“双减”背景下角色游戏中教师的指导策略及研究
