简介：科学活动以探究为中心,艺术活动注重对美的感受与表现。科学领域和艺术领域的有机结合碰撞出理性知识和感性体验的火花。本研究基于幼儿园“科艺整合”教育的实践,从立足领域、寻找核心点,相互联系、找到整合点,不断延伸、发展拓展点三方面,尝试探索幼儿园科学活动和艺术活动的创新结合。
当科学与艺术相遇——谈幼儿园“科艺整合”教育的思考与实践
