简介：摘要：高中数学的理论性和抽象性决定了高中数学的教学不能太过单调，现在很多高中数学老师都在尝试着改变数学的教学性质，尽量把数学的规律、公式等表现得生动有趣，因此在长期的实践中，引导学生去分析、猜想、求证数学，使学生更好地理解数学问题，掌握数学知识.
简介：摘要：我们对高考形势下数学教学面对的常见的问题进行分析，对存在的问题提出解决方案．想要在严峻形势下提高数学教学水平，就必须改变原来的教学方式、提高教师的责任感、加强对学生的管理、引导学生思考，这样才能提高数学教学质量，提升学生的综合实力，促进教育事业的发展．本文基于数学高考答题中的思想与方法刍议展开论述。
基于类比思想的高中数学学习方法探讨
数学高考答题中的思想与方法刍议
