简介：摘要：伴随着教学体制改革过程中相关制度在教学领域中的逐渐深入，小学语文老师在实施课堂教学实践的时候，不但会遇到着更多的挑战，同时还要参考更多的教学要求对学科教学流程进行合理规划。在这种条件下，创设情境教学法对小学生进行高效的语文教学受到了许多教师的认可和欢迎。同旧式的语文教学手段相比，情景教学的方式在语文课堂中的有效应用，能够帮助小学生在探究文学知识的过程产生学习热情，丰富学生的情感思维，从而能够实现小学语文教师课堂教学效果的增强。
简介：
简介：文章提出让“体验”充盈语文课堂的阅读教学。在课始。创建适合主体体验的学习情境。在课中采用各种教学手段引导主体个性化体验。在课末，引领学生把自己的感受、体验化为文字。运用阅读成果，提高精神品位。
在小学语文课堂创设情境教学法的实践
浅析医用气体工程注意事项
小学音乐愉快教学之我见
浅谈“体验”教学模式的应用
