简介：摘要：本文探讨了信息化技术在小学数学“乐善智育课堂”中的应用。介绍了信息化技术在小学数学教学中的具体应用，如多媒体教学、在线学习平台和虚拟实验等。反过来介绍分析了如何在日常教学中更好地运用信息化技术。最后得出结论，信息化技术为小学数学“乐善智育课堂”提供了有力支持，但需合理应用以充分发挥其优势。

简介：摘要：在学生的发展中，提高数学计算能力非常重要。数学课程是长时间伴随学生的学科，学生通过对数学知识的学习，可以提高逻辑思维，在该基础上，实现计算能力的提高，让学生在日常生活当中可以处理问题，提高学生综合能力。在学生的能力中，计算能力非常重要，可以让学生对实际问题进行处理。因此，教师在教学时，要培养学生的数学计算能力，树立学生的自信心，调动出学习推动力。基于此，本文针对小学数学教学中学生计算能力的培养与提高进行研究，以此为有关研究提供参考。

简介：摘要：而传统的小学数学课堂教学模式没有以学生为主体，双边活动较少，无法挖掘和提高学生智力，更谈不上别的能力的培养，故一定要创新课堂教学模式。新的智育课堂模式教学是师生的双边活动，教师是课堂的引导者，既研究教法更研究学法，同时，加强学法指导，既重结论又重过程，激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的主体作用，正确引导学生从未知到已知，从实际操作到抽象概括，形成必要的思维方法和推导结论的能力。

简介：摘要：高中地理新教材已经得到了有效的推广以及广泛的普及，新教材越来越显示出其科学性、独特性以及新颖性。在高中地理教学实践中，教材是非常重要的基础。只有结合新课程标准的要求，充分全面的推动新教材改革，切实有效的提升改革成效，才能够更好的服务于地理教学工作。可以说，高中地理新教材在教学内容以及教学形式等方面都出现了新的变化，为更好的提升高中地理教学成效，有必要精准全面的把握这些关键内容，以此来更好的提升高中地理教学的整体质量与水平。