简介：【摘要】目的:观察量化风险评估的分级护理模式对精神科患者保护性约束的影响。方法：实验涉及样本共计100例，均选择于2023年1月-2024年1月期间收治精神科患者，将未实施前（2023.1-2023.6）作为对照组，将实施后（2023.7-2024.1）作为观察组，收集记录两组患者相关数据指标，统计分析结果差异变化。结果：与对照组相较，观察组保护性约束次数显低，保护性约束率显优，依据年龄、疾病类型分析数据间存在明显差异，组间分析对比P值均达到﹤0.05数值，可见确切统计学意义。结论：对精神科患者实施量化风险评估的分级护理模式可减少保护性约束措施及约束率，且受到性别及疾病类型影响，值得推广采纳。

简介：【摘要】目的：深入细致的分析和探讨精神病患者自杀意外事件及相应防范措施，旨在为领域研究提供理论与实践依据。方法：实验开展期限为2020年1月至2024年1月，针对该时段住院精神疾病患者发生的自杀意外事件，进行回顾分析和总结，共9例，其中4例（死亡）、5例（抢救成功）。结论：总结发现，明确疾病特点，重视履行岗位职责，加强防范意识，是降低意外事件发生几率的重要举措，望临床采纳。

简介：[摘要] 目的：探究药学护理干预，在社区慢性病患者用药当中，对不良事件发生率、护理效果的影响意义。方法：在2020.08～2022.09时间段，本社区医院就诊80例慢性病患者为样本，随机化分组，对照组40例患者（常规护理），实验组40例患者（药学护理干预）。统计对比：（1）不良事件发生率；（2）护理效果指标。结果：不良事件发生率、护理效果指标方面，经过药学护理干预后，对照于对照组，实验组患者研究数值优化意义明确（P＜0.05）。结论：在社区慢性病患者用药当中，运用药学护理干预，保障患者用药安全，价值明确。

简介：摘要 目的 研究手术室护理路径对于腹腔镜下进行子宫切除术之后的影响分析。方法 随机选择我院2020年10月~2021年10月收治的需要进行腹腔镜下进行子宫切除术手术的病人90例来作为研究对象，随机的分为对照组和观察组，各45例，对照组的患者按照传统的护理方式进行治疗，观察组在传统的护理方式上进行手术室护理路径治疗，同时对病人更主动的进行关心和沟通，使得病人的精神和心理处于一个放松舒适的状态，进行更全面的服务。进行治疗之后，观察两组患者的手术时间、治疗时间以及并发症发生的概率和患者的满意度。结果 两组患者在手术治疗结束后，观察组病人的手术时间和治疗时间分别为（117.68±12.56）min、（5.92±1.47）d ，明显要低于对照组病人的手术时间和治疗时间 （141.61±12.14）min、（9.14±1.98）d ，差异具有统计学意义（P＜0.05）；观察组发生并发症的概率为4.44%，明显低于对照组发生并发症的概率（20.0%），（P＜0.05）；观察组病人的护理满意度为93.33%，明显高于对照组病人的护理满意度（62.2%），（P＜0.05）。结论 手术室护理路径对于腹腔镜下进行子宫切除术之后，能够使患者的治疗效果得到提高，减少病人的手术时间和治疗时间，降低病人因疾病而造成的焦虑和忧郁情绪，减少并发症发生的概率，提高护理的满意度，改善患者的状态，值得在临床上推广应用。

简介：摘要:目的 对三级医院手术室护士工作投入度进行现状分析及对其影响因素进行探究。方法 将2021年7月到2021年9月在我市的5个三级医院手术室的328例护士作为研究对象，通过填写一般资料调查表了解研究对象的一般信息，利用Utrecht工作投入量表（UWES）对所有研究的护士进行问卷调查和分析其工作投入度，讨论影响手术室护士工作投入度的影响因素。结果 我市5个三级医院的手术室护士工作投入度的总分为（60.21±10.62）分，处于中等水平。医院护士的工作投入度受到工作年限和护士职称的影响，工作时间越长、职称越高，工作投入度就越低。结论 医院的管理人员需要关注手术室护士工作投入度，通过合理的工作安排和恰当的人文关怀提高工作人员的满意度和积极性，确保员工的工作投入度，增加工作活力。

简介：摘要：本文通过对基于人工智能的内容审核系统的应用背景、建设的关键策略、技术原理的介绍，分析了人工智能对媒体UGC实践带来的重大影响。通过对内容安全的需求以及人工智能未来发展的介绍，探索媒体内容生产、内容安全和传播管理等方面的平台建设。

简介：摘要：本文首先研究了《牛津高中英语》教材中Word Power板块的教学现状，并提出了运用语义场理论来设计这一板块的教学；接着在阐述这一理论的基础上，结合教学实例说明了在情景化教学设计中如何激活、体验、巩固和活用语义场，即呈现方式多样化、操练方式语境化、情境体验真实化；最后指出了以语义场理论为基础的情境化教学设计是Word Power板块教学的一条有效途径。

简介：【摘 要】在教育体制革新和新课标的实施过程中，推进学生的全面素质教育已经成为小学教育阶段重点工作内容。核心素养教学成为现代化教育的主要发展方向，在小学数学教学中融入核心素养，能够促进学生的全面发展，进而提高学生学科素质。因此，如何引导学生正确的认识数学核心素养，需要教师在小学数学教学活动过程中进行积极探索。本文从培养学生数学核心素养出发，寻找提高小学数学课堂教学质量的有效策略。

简介：摘要：差异化教学对学生的数学启蒙具有十分重要的意义。教师要注重利用差异化作业练习来巩固学生的基础知识，树立学生的学习自信，确保学生扎实牢固地掌握数学基本知识，在后期能够彻底爆发出自己内在的学习潜力，让学生在数学学习的过程中，体会到数学学习的乐趣，充分感受学习数学带来的成就感和满足感，促进学生数学综合学习能力的全面发展，为学生未来更加复杂的数学学习奠定稳固的基础。基于此，本文提出几点小学数学差异化作业的实施策略，以供参考。

简介：摘要目的探讨手术室优质护理在截石位手术中的应用价值。方法选择2014年10月到2015年12月于我院行截石位手术的82例患者作为此次研究对象，把患者随机分成对照组和观察组，对照组予以常规护理，观察组予以手术室优质护理。结果对照组并发症发生率是41.5%，护理满意度是82.9%；观察组并发症发生率是7.3%，护理满意度是100%，观察组并发症发生率与护理满意度要显著优于对照组（P＜0.05）。结论在截石位手术患者中应用手术室优质护理具有较高的应用价值，值得在临床上大力推广。

简介：

简介：混龄教育是意大利教育家蒙台梭利倡导的一种重要教育形式,即在幼儿园内,把3~6岁不同年龄的幼儿放在同一个班内游戏、生活和学习,让他们有更多的机会和不同年龄儿童相互交往,学习与人交往的正确态度和技能,学会关心、分享、合作等社会行为,为积极、健康个性的形成奠定基础。利用异龄之间发展的不平衡和差异性促进幼儿间自主地"教"与"学",使各年龄阶段的幼儿都能在原有水平上得到发展,这是混龄教育与非混龄教育的显著区别。在混龄环境下,因为不同年龄幼儿的发展和需求存在着不平衡性和差异性,在促进幼儿互动发展的同时,也

简介：探讨农村大学生心理健康与生命意义的关系,为高校心理健康教育提供理论依据。随机选取贵州某学院488名大学生,使用生命意义量表(MLQ)和症状自评量表(SCL)鄄90进行问卷调查。结果显示:农村大学生心理健康与寻求意义呈正相关,与存在生命意义呈负相关;寻求生命意义和存在生命意义共同解释心理健康的18.5%变异。结论:农村大学生心理健康与生命意义相关,生命意义对心理健康具有一定的预测作用。

简介：

简介：目前，相当一部分购房者购买房地产是为寻求房地产的保值增值。物业管理对房地产的销售、建筑物的折旧、建筑物的经济寿命、房地产的价格及租金均有影响。因此，物业管理的好坏，是决定房地产保值和增值的至关重要的因素。

简介：市场经济条件下,房地产估价是一个独立的社会中介行业,是市场经济体制的重要组成部分。随着房地产估价机构脱钩改制的完成及国内中介服务市场的开放,我国房地产估价市场的竞争将更加激烈。如何在激烈的竞争中立于不败之地,不断扩大市场份额,则成为房地产估价机构面临的首要问题。1.多元化经营多元化经营是指企业同时生产或提供两种以上基本经济用途不同的产品或服务的一种经营战略。通过多元化经营,企业将形成一个优势互补、技术关联、风险分散的整体,在多个领域取得利润,获得因生产两种或两种以上产品而引起的产品单位成本降低所形成的范围经济。房地产估价机构作为自主经营、自负盈亏的经济组织,实现多元化发展,不仅是社会经济发展的需要,也是估价机构发展的内在要求,有助于估价机构的持续发展。房地产估价是房地产产业链条的一环,也是技术性很强的行业,它所要求的专业技能,不仅能为房地产估价服务,还可以涵盖更多与房地产相关的层面。房地产估价师的工作性质使其具备了T型知识结构,看问题具有综合性、前瞻性,因此,以高素质估价师为主体的估价机构可以承担政府和企业的长期投资顾问工作。作为专业人士,房地产估价师有能力也有责任涉足房地产市场的调查分析、投资评价、开发项目...