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小学数学动手实践课堂“三层七步”教学模式初探

  • 简介：【摘要】 “三层七步”教学模式以学生熟悉的生活为背景，以活动为载体，以学生自己探究为主，激发学生积极的思维活动，促进学生积极主动地动手、动口、动脑，弘扬学生的主体性、能动性、创造性，以活动促发展，最终使教学活动努力形成“感性体验——大胆猜想——引导实践探究——合作交流评价——重构生活运用——体验成功”的以学生为主体的有效的实践活动模式。

  • 标签： 动手实践 三层七步 感知 操作 模式
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品管圈模式在肾病综合征患者护理中的应用效果分析

  • 简介：摘要：目的：探讨在对肾病综合征患者的临床护理中通过采用品管圈模式的实际效果。方法：对照组为常规护理，观察组运用品管圈模式进行护理。结果：2组患者在护理前尿蛋白、BUN、SCr水平较高P＞0.05，而护理后观察组的尿蛋白、BUN、SCr水平低于对照组P＜0.05；观察组的并发症率2.70%，对照组13.51%，P＜0.05。结论：对肾病综合征患者运用品管圈模式进行护理可有效控制其病情进展并预防并发症。

  • 标签： 肾病综合征 护理 品管圈模式 效果
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多学科协作护理模式在终末期肾病动静脉内瘘患者中的应用分析

  • 简介：摘要：目的：探讨终末期肾病患者在其应用动静脉内瘘期间采用多学科协作护理模式的临床效果。方法：对照组为常规护理，观察组运用多学科协作护理模式。结果：观察组的相关并发症率为5.71%，对照组为25.71%，P＜0.05；观察组的护理满意度平均得分为（98.53±1.16）分，对照组为（90.02±0.25）分，P＜0.05。结论：终末期肾病患者在其应用动静脉内瘘期间采用多学科协作护理模式可有效降低相关并发症率，并可改善护患间关系。

  • 标签： 终末期肾病 多学科协作护理模式 动静脉内瘘
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