简介：摘要：语文新课程标准中指出思辨性阅读与表达是初中语文课程中较为重要的学习任务群，并将阅读思维作为初中学生必须具备的语文核心素养之一。初中语文阅读教学中想要培养学生的阅读思维，应注重开展思辨性阅读教学，并促进读写结合，提高学生阅读能力和写作能力，促进学生形成良好的核心素养。思辨性读写结合的教学与传统读写教学相比具有一定优势，从课堂角度出发，传统语文读写会让学生经常处于被动的学习状态，课堂中学生学习积极性不高，思辨性读写教学尊重学生在课堂中的主体地位，强调学生在课堂学习中所获得的体验感；从对待文本态度的角度出发，能够让学生在阅读中质疑，并在质疑中产生思考，有助于提高学生的思辨能力。
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