简介:本研究主要以社会文化理论为整个框架,以一个班全体学生为研究对象,对初中英语课堂结对互动中的同伴支架为主要的分析,通过实践证明,其在英语课堂互动中普遍即同伴支架,而同伴支架的主要作用为提供词汇以及语句,纠正对方的错误表达,维护既定目标。本文对初中英语课堂结对互动中的同伴支架做简要的分析。
初中英语课堂结对互动中的同伴支架分析