简介：摘要：在小学阶段的科学教学过程中，科学学科作为一种能够有效提高学生综合素养能力的重要学科，其本身依据科学实验、科学原理等知识进行教学，同时也是一门充满趣味的学科，而该学科中的很多内容均能对学生的动手实践能力、逻辑思维能力、实践观察能力等均有所提升。因此，作为新时期的小学科学教师，首先自身应当加强该学科的重视程度，积极转变教学观念，不断利用有效地手段提高科学课堂教学有效性，使学生能够在学习的过程中不断提高自身的科学综合水平，为其今后的成长发展奠定良好的基础。基于此，本文结合实际教学经验，就如何有效提高小学科学课堂教学有效性展开研究，并为广大小学科学教师提供几点建议，希望能够为其今后的课堂教学活动带来帮助。
客服QQ：30444492琼网文【2021】1550-113号
增值电信业务经营许可证：琼B2-20210322
出版物经营许可证：新出发龙华出字第(2021)009号
广播电视节目制作经营许可证：(琼)字第00779号
版权所有 ©2002-2024 期刊网 琼ICP备2021005105号
