简介：摘要：目的:微创拔牙术在下颌阻生智齿拔除中的应用。方法:选取2021年1月1日～9月30日皖南医学院第二附属医院收治的100例下颌阻生智齿患者作为研究对象，按随机数表法分为两组，观察组接受微创拔牙术治疗，对照组采用传统拔牙术治疗，比较两组手术时间、疼痛情况、面部肿胀、张口受限程度、牙槽窝完整性和术后并发症。结果:观察组手术操作时间(14.7±2.1)min，对照组手术操作时间(26.4±4.0)min，两组比较差异有统计学意义(t=18.313，P＜0.001)。观察组患者疼痛程度低于对照组，观察组患者面部肿胀、张口受限距离均小于对照组，牙槽窝完整性分级优于对照组，差异均有统计学意义(P＜0.05)。观察组并发症发生率2.0%，对照组并发症发生率18.0%，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论:下颌阻生智齿拔除患者接受微创拔牙术可有效减轻患者疼痛，缩短拔牙时间，降低并发症发生率，值得推广。

简介：摘要：目的老年患者口腔修复探究。方法选择2020年6月—2021年6月本院收治的68例老年口腔修复患者作为研究对象，按照随机数表法分为实验组和对照组两组，每组各34例。对照组患者采纳基础口腔修复方法，实验组患者采用综合口腔修复方法。对比两组临床治疗总有效率、口腔健康影响程度量表简化中文版(OHIP－14)评分、不良反应(无咬合接触、咬合抬高、食物嵌塞)发生情况。结果实验组患者临床总有效率显著高于对照组，差异有统计学意义(P＜0．05);实验组患者修复后的残障、社交障碍、生理障碍、心理障碍、心理不适、生理性疼痛、功能限制评分明显低于对照组，差异具有统计学意义(P＜0.05);实验组患者不良反应发生率显著低于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论综合口腔修复可有效改善老年患者口腔状况，促进咬合关系复常，食物嵌顿等不良反应发生率较低，患者生活质量及预后良好，值得借鉴。

简介：摘要：随着现代化建设的持续推进，我国公路桥梁的建设规模也在不断扩大，极大的缓解了城市交通压力，为人们的出行提供诸多方便，但与此同时，各种病害的相继出现也给车辆行驶埋下安全隐患。作为发展中国家，我国公路桥梁的养护管理工作尚处于起步阶段，在制度、经验等方面都存在不足，需要业内人员的深度思考与探索。本文首先阐述了公路桥梁养护原则，继而分析了养护管理工作存在的问题，并提出解决对策。

简介：摘要：伴随着电解铝生产技术的不断发展，再加上我国环境改造工作的不断推行，关于电解铝生产和大修形成废物的处理也被提上日程。这些废渣的构成非常复杂，而且其中包含的有害物质会对环境和人体造成损伤，如果处理不当的话会造成非常严重的后果。本文主要分析论电解铝生产固体废物大修废渣无害化处置技术

简介：摘要：社会的快速发展以及人口压力日渐增大，环境问题成了人类不可回避的问题。环境问题不是空口号，也不是单纯是文化知识，而是需要人类切切实实去解决。小学道德与法治课中有大量的环境教育，是培养学生环保意识、提高环保能力的重要载体。本文就道德与法治课和环境教育的关系进行浅析，并为课程中如何做到高效环境教育提出方法。

简介：摘要：数学作为基础性工具，在实际生活的应用非常广泛，如城市规划、经济生活、理工实践等不同场景都有积极影响，严谨的数学计算，宏观的数据统计，科学的概率分析等等，这些都使得数学成为改善生活、服务生活的重要工具。整合知识经验与生活经验，分析生活中的数学应用，有利于调动学生的探究热情，活跃学习动机，也能促进深度学习，保持良好的学习状态，落实学以致用目标。本文结合高中数学教育的实际内容，整合几何、函数、数列等重要知识点，探索高中数学在实际生活中的应用，期望能改变数学课程的刻板印象，激活自觉学习的积极性。

简介：摘要： 随着 新一轮的基础教育课程改革的深入推进， 倡导自主、合作、探究式学习方式实现以学生的发展为中心的教学观已植入广大教师的心田 。满堂 灌、填鸭式的陈腐 教学观念、不再适用实效课堂的要求，其 教学效率低下的课堂与实效课堂背道而驰 。教学实践告诉我们如何提高课堂教学效率，是课改成败的关键所在。现在简单谈谈个人体会：

简介：摘要：公路建设在我国经济发展中占据重要地位，所以，对公路路基沉陷注浆施工技术展开研究和讨论是十分必要的，保证公路施工质量是促进经济发展的重要保障。公路路基沉陷问题对我国公路的运行发展造成重要影响，而注浆施工技术的出现则有效的解决了这个问题。在公路建设工作中，一定要保证施工质量，在沉陷路基的施工过程中，要有效应用注浆施工技术，解决公路沉降段路基中存在的问题，力求公路建设能够促进交通和经济不断发展。

简介：随着社会的发展，改革的深人，对校长提出越来越高的要求：“长、宽、高、新”缺一不可。“长”是指校长应学有专长，即“合格+特长”。随着科学技术的突飞猛进、信息“高速公路”的迅速开通、知识经济的不断渗透，校长对知识、信息的储存量也要进一步增大，其学问当

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