简介：【摘要】目的： 探讨中药自拟方湿敷联合氦氖激光治疗带状疱疹的效果观察及护理。方法：选取2023年2月—2023年7月我科住院130例带状疱疹患者（证型均为肝经郁热证）作为本次研究的对象。随机分为对照组（65例）和实验组（65例），对照组采用传统治疗方法，包括口服抗病毒、营养神经的药物，中药龙胆泻肝汤加减以清泄肝胆实火，清利肝经湿热，外治疗法氦氖激光照射皮损处，每个部位20分钟，每天1次。实验组在对照组治疗基础上外加中医适宜护理技术中药湿敷，即中药自拟方湿敷联合氦氖激光治疗带状疱疹，每日1次，持续10天。在治疗前、治疗后10d运用视觉模拟评分法（ VAS ）进行疼痛评分的比较 ，并记录治疗皮损恢复情况。结果：实验组患者的症状缓解时间明显短于对照组（P<0.05）。实验组病情恢复快，水疱干燥、结痂时间明显早于对照组（P<0.05）。实验组患者的疼痛程度明显减轻（P<0.05）。实验组的治疗效果优于对照组（P<0.05）。

简介：

简介：【摘要】班级是教育工作的主阵地，是学生自我教育和成长的又一个摇篮。它不仅有提高学生文化素质的责任，也背负着提高学生思想道德素质的重任。班级管理的有效性，关系到教育目的能否实现，每个学生能否受到有针对性的教育，并得到全面发展。而有时候教师对学生提出了要求，学生执行起来就变样，良好的班集体没能形成，班风，学风一团糟，课堂纪律松散，学习成绩怎么会好呢?现在的孩子聪明、活泼，也比较好动，管不住自己，容易犯错误。老师在对学生进行思想教育的时候，采取高压的状态，提出严厉的要求，让学生按照自己设定的条条框框去做，老师的苦口婆心，甚至是撕心裂肺批评教育，却收不到良好的效果。

简介：【内容摘要】在学校传统的教学模式中，教师上课按备课的内容有序推进，课堂中老师讲学生听、老师问学生答、老师写学生记，教师这样浇灌式的授课，不利于学生对知识理解，最多属于教会学生，而不是让学生自己学会。这也是被动与主动的区别，大大的限制了学生独立思考、合作交流、主动探索问题解决的能力发展，遏制了学生的学习动机、求知欲望、逻辑思维等发展，更培养不了新课程标准提出的学生核心素养能力。

简介：【摘要】目的 分析IKAP理论延续护理在膀胱癌术后膀胱灌注患者护理中的应用效果及对其生活质量的影响。方法 选择我院2019年1月~2021年6月收治的膀胱癌术后膀胱灌注患者进行临床研究，所选患者病例数为30例。利用前后对照法将30例患者分为两组，甲组15例和乙组15例。在膀胱癌术后膀胱灌注护理中，甲组患者采用常规护理，乙组在常规护理的基础上予以IKAP理论延续护理。分别评价两组患者的护理效果及生活质量改善情况。结果 乙组的不良反应发生率明显低于甲组（P＜0.05）；乙组护理后的生活质量评分明显高于甲组（P＜0.05）。结论 对膀胱癌术后膀胱灌注患者实施IKAP理论延续护理具有良好效果，既能减轻不良反应，又能提高患者的生活质量，值得持续应用与积极推广。

简介：【摘要】目的 分析IKAP理论延续护理在膀胱癌术后膀胱灌注患者护理中的应用效果及对其生活质量的影响。方法 选择我院2019年1月~2021年6月收治的膀胱癌术后膀胱灌注患者进行临床研究，所选患者病例数为30例。利用前后对照法将30例患者分为两组，甲组15例和乙组15例。在膀胱癌术后膀胱灌注护理中，甲组患者采用常规护理，乙组在常规护理的基础上予以IKAP理论延续护理。分别评价两组患者的护理效果及生活质量改善情况。结果 乙组的不良反应发生率明显低于甲组（P＜0.05）；乙组护理后的生活质量评分明显高于甲组（P＜0.05）。结论 对膀胱癌术后膀胱灌注患者实施IKAP理论延续护理具有良好效果，既能减轻不良反应，又能提高患者的生活质量，值得持续应用与积极推广。

简介：【摘要】目的 分析IKAP理论延续护理在膀胱癌术后膀胱灌注患者护理中的应用效果及对其生活质量的影响。方法 选择我院2019年1月~2021年6月收治的膀胱癌术后膀胱灌注患者进行临床研究，所选患者病例数为30例。利用前后对照法将30例患者分为两组，甲组15例和乙组15例。在膀胱癌术后膀胱灌注护理中，甲组患者采用常规护理，乙组在常规护理的基础上予以IKAP理论延续护理。分别评价两组患者的护理效果及生活质量改善情况。结果 乙组的不良反应发生率明显低于甲组（P＜0.05）；乙组护理后的生活质量评分明显高于甲组（P＜0.05）。结论 对膀胱癌术后膀胱灌注患者实施IKAP理论延续护理具有良好效果，既能减轻不良反应，又能提高患者的生活质量，值得持续应用与积极推广。

简介：摘要：目的：分析心理护理在慢性前列腺炎患者护理中的干预效果及对临床护理满意度的影响。方法：选取笔者所在医院于2020年1月~12月期间收治的100例慢性前列腺炎患者当做观察对象，并通过双盲法将100例患者分为普通组50例和讨论组50例。在临床护理干预期间，普通组和讨论组患者分别实施常规护理、心理护理，重点观察不同护理模式的干预效果，并对比两组患者的临床护理满意度。结果：讨论组护理后的NIH-CPSI评分明显低于普通组（P＜0.05）；讨论组护理后的IIEF-5评分明显高于普通组（P＜0.05）；讨论组的护理满意度明显高于普通组（P＜0.05）。结论：在慢性前列腺炎患者护理中采取心理护理，可显著改善患者的心理状况，逐渐恢复其勃起功能，进一步提高患者对临床护理工作的满意度。

简介：摘要：目前，人们的生活水平提高，对建筑工程的要求也越来越高。绿色节能施工技术在房屋建筑工程中的应用，有利于实现对水源、能源的节约使用，实现对扬尘等污染物的有效控制。基于此，本文将重点分析绿色节能施工技术在房屋建筑工程中的应用，对现有的监督管理制度进行不断完善和优化，对奖励创新机制进行构建和应用，保证人员自身综合素质的全面有效提升。这样不仅有利于将绿色节能施工技术在房屋建筑工程中的应用充分发挥出来，而且可以为房屋建筑工程施工质量提供保证。经济快速发展，虽然对我国各行业的建设和发展具有良好的推动作用，但是能源以及资源的严重消耗，对整个生态环境造成了严重的破坏影响。现有的各行业在发展中，建筑业在能耗、消耗相对比较大。建筑行业虽然整体发展形势相对比较良好，但是对于能源的使用量也非常大，全国总用量当中占据首位。特别是在建筑的采暖以及空调耗能方面越来越严重，这一基础上，要与我国目前在节能减排方面提出的要求进行结合，实现绿色环保的发展理念。对房屋建筑施工与周围环境关系进行适当的改善和优化，绿色节能施工技术在引进和利用时，不仅能够对整个建筑行业的节能减排发展起到良好的推动作用，而且可以为建筑行业的稳定持续发展打下良好基础。

简介：摘要：近年来，社会进步迅速，我国的绿色建筑的发展也有了改善。虽然建筑工程项目能促进我国经济的有效发展，但在这个过程中难免会对环境造成较严重的污染。毫无疑问建筑行业能有力推动我国国民经济的发展。将绿色建筑工程管理理念与建筑工程有效融合，不仅能达到新时期对建筑工程提出的减小耗能的基本要求，且可使建筑行业的稳定可持续发展得到有效保障，同时能确保有效落实绿色建筑工程的管理理念。

简介：【摘要】目的：分析优质护理服务应用于高危前列腺增生患者的效果及对生活质量的影响。方法：纳入符合要求的60例高危前列腺增生患者进行分析，时间在2020年1月到2020年12月，随机分组，对照组使用常规护理，观察组优质护理服务，对比两组并发症和生活质量。结果：观察组并发症比对照组少，其发生率是3.33%（1例），组间差异显著，P＜0.05；观察组的生活质量评分比对照组低，组间差异显著，P＜0.05。结论：优质护理服务对于高危前列腺增生患者的效果及对生活质量具有积极的影响作用，值得使用。

简介：摘要：在我国房建行业高速发展的过程中各项工程建设项目也日益增加，房建施工企业要获得良好的发展，必须实现成本、工期、质量三方面的完美结合，才能在实现社会价值的同时实现经济价值，提升自身实力，这就要求房建施工企业提升造价管理水平。本文从我国房建工程现场施工造价管理情况入手，分析其目前还存在着对造价的重视不够、预算管理不严谨等诸多问题，提出可以从材料造价控制、设计变更、施工管理及监督等方面入手，提升造价管理水平，为房建工程的顺利发展建言献策。

简介：摘要：目的： 分析探讨 腹部轮换注射卡 在皮下注射 低分子肝素 患者中的应用效果。 方法： 将我院 2019 年 9 月至 2020 年 1 月接诊的 146 例需要低分子皮下注射的患者作为研究对象，按照抽签分组法均分为研究组和对照组，各 73 例。对照组随机 轮换 注射部位，研究组接受 腹部轮换注射卡 ， 对两组患者皮下 瘀血 率及皮下 瘀血 程度加以比较。 结果： 研究组皮下 瘀血 率低于对照组，比较差异有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）；两组皮下 瘀血 程度比较差异无统计学意义（ P ＞ 0.05 ） 结论： 对需要低分子皮下注射患者采用 腹部轮换注射卡 且有规律的轮换注射部位可以有效减少皮下瘀血发生率。

简介：摘要：目的： 分析探讨 腹部轮换注射卡 在皮下注射 低分子肝素 患者中的应用效果。 方法： 将我院 2019 年 9 月至 2020 年 1 月接诊的 146 例需要低分子皮下注射的患者作为研究对象，按照抽签分组法均分为研究组和对照组，各 73 例。对照组随机 轮换 注射部位，研究组接受 腹部轮换注射卡 ， 对两组患者皮下 瘀血 率及皮下 瘀血 程度加以比较。 结果： 研究组皮下 瘀血 率低于对照组，比较差异有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）；两组皮下 瘀血 程度比较差异无统计学意义（ P ＞ 0.05 ） 结论： 对需要低分子皮下注射患者采用 腹部轮换注射卡 且有规律的轮换注射部位可以有效减少皮下瘀血发生率。

简介：

简介：本文就高中常见的一类分式型递推数列,给出了求通项公式的统一方法.