简介：摘要2015年9月，韩国教育部正式印发韩国中小学教育课程标准。本文从课程性质、课程目标、课程内容体系、教学及评价方向等多方面对韩国2015最新修订的高中语文课程标准进行全方位分析解读。解读韩国高中语文课程标准对我国语文学科教育的改革和发展具有借鉴意义。

简介：摘要：绚丽多彩的语言是语文课的独特的风景线,语文教学是由语言文字组成的充满生命力的课程，而缺少了的语言的课堂就像是一潭死水，显得毫无生机。所以，语文课应该是充满诗意，充满浓浓的语文味，学生能在品读语言文字中丰富自己的想象，享受语言的魅力。

简介：摘 要：随着新课程改革的不断发展，传统的初中语文教学方式已经不再适应新时代教学的发展要求，这就意味着，在新时期下的初中语文教学开展，教师要转化教学观念，运用灵活且有针对性的教学方式，使学生真正热爱学习语文，学生可以真正投身初中语文的学习当中，从而打造高效的初中语文课堂教学，增强初中语文教学效果，培养学生良好的语文素养，因此，本文分析了如何打造初中语文高效课堂，增强初中语文教学效果，希望以此为新时期的初中语文提供良好的教学思路。

简介：摘要：在学科素养环境下，创新是语文教学中的发展核心，而这种创新能力对学生之后的实践活动和社会活动都有着重要的积极作用。加之科技的发展也需要学生用创新来推动科技的进步，此时更需要培养学生敢于创新的时代精神。这就要求高中语文教师应当在精准探析学科核心素养的深刻内涵基础上，围绕高中学生的语文学习特点，循序渐进地培养学生的创新学习能力，使学生在完善的语文体系中实现自我能力的不断攀升。

简介：摘要：课程是学校的灵魂。一所学校有什么样的课程观就决定了这所学校的人才观，一所学校的课程质量，就决定了这所学校培养出来的人才质量。课程是实现教育目标的基本途径和载体，是培养人才蓝图的具体体现。合理的课程设置对促进学生身心发展起着决定作用。教师作为课程的实施者和建设者，必将在课程实施与建设的过程中实现自身的转变。同样，作为一所学校，建立起了完整的课程体系，将由此摆脱“千校一面”的格局而形成特色。为此，我们确立了以学生发展为目标，以课堂为主阵地，以培养学生能力旨归，构建美辰学校“六美”课程体系。课程体系是学校开展教育教学工作的基础，具有决定学校整体发展水平和影响特色创建进程的重要作用。学校课程体系是落实学校育人目标，让学生核心素养落地生根的重要载体。

简介：摘要：2014年，教育部颁布了“核心素养”的相关文件，明确了新课改下的教育思潮。经过一段时间的贯彻，“核心素养”已经逐渐进入到大众视野中，在教育中发挥着十分重要的价值。写作教学作为高中语文教学中的重要环节，在“核心素养”下也对语文写作教学提出了更高的要求。基于此，教师唯有立足于当前高中生缺乏写作兴趣、写作能力低下的现状，紧紧围绕学科素养的要求，优化写作教学过程，促使学生在写作中促进思维、语言、文化等素养的落实，真正实现学生的全面发展。

简介：【摘要】在21世纪发展背景下，人口老龄化的问题越来越严峻，我国也进入到老龄化快速发展阶段，以此引起的社会问题逐渐增多。我国政府部门也针对老龄化推出了一系列政策措施，其中，老年大学的开办就是旨在发展老年教育，满足老年人的精神需求。本文从老年大学人力资源管理学科的角度出发，对如何将人力资源管理与老年大学的实际工作结合起来，促进老年大学生和老年人的共同进步发展提出了自己的看法和见解。

简介：【摘要】在21世纪发展背景下，人口老龄化的问题越来越严峻，我国也进入到老龄化快速发展阶段，以此引起的社会问题逐渐增多。我国政府部门也针对老龄化推出了一系列政策措施，其中，老年大学的开办就是旨在发展老年教育，满足老年人的精神需求。本文从老年大学人力资源管理学科的角度出发，对如何将人力资源管理与老年大学的实际工作结合起来，促进老年大学生和老年人的共同进步发展提出了自己的看法和见解。

简介：

简介：摘要：在初中语文教学中，教师的角色定位是生态的建构者，是提供学习和生长条件的人。有什么样的教师就有什么样的学生。教师对学生潜能、思维、学习力等基本素质和能力的开发，要体现在敢于“放手”，大胆让学生在“经历中体验”，在“失败中矫正”，在“感悟中成长”；要准许学生“遵照自己的方式”去学习和生长，要敢于让学生“走自己的路”。

简介：摘要我们要敢于冲破语文教学“旧概念”的束缚，正确树立语文教学新的理念，在课堂教学中，要善于大胆地改革，不断地创新，最大限度地挖掘学生的潜力，倡导学生自由表达思想，激发学生富有创新的灵感，培养他们的创新意识。

简介：摘要民族地区小学语文教学对其他学科知识的掌握而言具有极为重要的基础作用。系统探究小学语文教学过程，分析和了解教学过程中各基本因素的作用，正确遵循教学过程的基本规律，优化小学语文教学过程，对于提高民族地区小学语文教学效率，加强民族学生的语文综合素质，发展学生的能力，促进民族地区的文化经济繁荣具有积极的作用。

简介：摘要：在小学阶段，语文课程是最为重要的一门基础学科。因为语文不仅能够提升学生的理解能力，为其他学科的学习打下坚实的基础，而且能够培养、丰富学生的情感世界，助力学生身心方面的健康成长。另外，随着新课程改革的不断深入，学校教育也越来越重视对学生德育的培养，而语文作为实现这一教学目标的关键学科，在其课程中融入情感教育，来提升学生的德育品质是非常有效的。

简介：摘要：创新创业教育能培育学生艰苦奋斗精神和革新精神，培养学生高度的责任感、智慧的领导力、执着的进取心及敢于超越自我的自信心，这不仅传承了中华民族的艰苦奋斗精神，也体现了民族复兴的时代主题。结合工作职责，高校辅导员要贯彻落实《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，夯实改革开放成果，使创新创业在乡村振兴与现代化建设接轨后继续做出贡献。同时，高校辅导员要将创新创业教育融入大学生思政教育，将其作为实现思政教育的实施载体，真正发挥出思政教育让大学生“思想有转变、行动有落实”的作用。

简介：摘要：社会的不断改革推进教育体制的改变，社会的发展对教育提出新要求，作为一门基础学科，初中语文的现代教学意义重大，然而，初中语文教学过程中存在着很多亟待解决的问题，学生不能有效地进行阅读和写作。因此本文将从“结合教学要求，培养学生读写能力”“转变教学方法，调动学生情感变化”“增大文本阅读，夯实学生写作基础”三方面讨论如何开展读写一体化教学活动。