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25 个结果
  • 简介:摘要目的探讨静息状态下未服药强迫症患者侧杏仁核功能连接的模式。方法纳入符合ICD-10中强迫症诊断标准的40例未服药强迫症患者(强迫症组),38名在性别、年龄和受教育程度与之相匹配的健康对照者(对照组)。采用Y-BOCS、HAMD17、HAMA评估强迫思维、强迫行为以及抑郁、焦虑症状。所有被试者进行全脑静息态fMRI,以左右杏仁核为种子点,采用基于体素的全脑功能连接方法分析强迫症患者静息状态下侧杏仁核的功能连接模式;采用皮尔逊相关分析方法探讨强迫症患者异常功能连接与临床症状之间的关系。结果与对照组相比,强迫症组左侧杏仁核与右背侧前脑岛(0.16±0.13与0.27±0.13,t=-2.75,P<0.05,高斯随机场理论校正)、左侧杏仁核与左腹侧前扣带回(0.09±0.12与0.19±0.13,t=-3.40,P<0.05,高斯随机场理论校正)功能连接降低;强迫症组左侧杏仁核与右背侧前脑岛之间功能连接Z值与HAMA总分呈正相关(r=0.377,P=0.016,未校正)。结论静息状态下未服药强迫症患者情绪调节网络功能连接降低;左侧杏仁核与右背侧前脑岛之间降低的功能连接可能与强迫症患者的焦虑症状相关。

  • 标签: 强迫性障碍 杏仁核 磁共振成像 情绪调节网络
  • 作者: 丁振宁 李平 吕丹 陈云辉 尚婷惠子 白晓宇 孙正海 肖健 张广凤 刘万强 郭宇
  • 学科: 医药卫生 >
  • 创建时间:2022-12-13
  • 出处:《中华精神科杂志》 2022年第02期
  • 机构:齐齐哈尔医学院精神卫生学院精神卫生研究所,齐齐哈尔 161006,齐齐哈尔医学院精神卫生学院临床心理教研室,齐齐哈尔 161006,中国科学院行为科学重点实验室(中国科学院心理研究所),北京 100101,齐齐哈尔医学院精神卫生学院精神医学教研室,齐齐哈尔 161006,齐齐哈尔医学院附属第三医院磁共振科,齐齐哈尔 161006,齐齐哈尔医学院附属第四医院精神科,齐齐哈尔 161006,齐齐哈尔市精神卫生中心临床心理科,齐齐哈尔 161006
  • 简介:摘要目的探讨强迫症患者在静息状态下侧楔前叶动态功能连接(dynamic functional connectivity,dFC)的模式。方法对符合ICD-10诊断标准的50例强迫症患者(患者组)和50名健康对照者(对照组)进行全脑静息态功能磁共振成像(functional magnetic resonance imaging,fMRI)扫描。采用基于全脑体素的dFC分析强迫症患者静息状态下侧楔前叶dFC模式;采用皮尔逊相关分析方法,探讨强迫症患者异常dFC值与临床症状之间的关系;采用支持向量机分析方法,探索异常的dFC值是否可以用于识别强迫症。结果与健康对照组比较,患者组左侧楔前叶与左侧内侧前额叶皮质(0.23±0.02与0.26±0.03,t=-6.23,P<0.05,GRF校正)、左侧楔叶(0.24±0.03与0.28±0.04,t =-5.30,P<0.05,GRF校正)、左侧中央旁小叶(0.23±0.03与0.27±0.04,t =-5.36,P<0.05,GRF校正)dFC值降低,右侧楔前叶与左侧中央后回(0.23±0.04与0.27±0.04,t =-5.12,P<0.05,GRF校正)dFC值降低;患者组降低的左侧楔前叶与左侧内侧前额叶皮质dFC值(r=0.289,P<0.05,未校正)与Y-BOCS总分呈正相关,降低的右侧楔前叶与左侧中央后回dFC值与Y-BOCS总分(r=0.292,P<0.05,未校正)、强迫思维因子分(r=0.304,P<0.05,未校正)呈正相关;降低的右侧楔前叶与左侧中央后回dFC值的受试者操作特征曲线的曲线下面积为0.856,约登指数为0.52,敏感度为100%,特异度为52%。结论静息状态下,强迫症患者侧楔前叶dFC降低;降低的右侧楔前叶与左侧中央后回dFC值可能对于强迫症的识别有提示作用。

  • 标签: 强迫性障碍 磁共振成像 楔前叶 动态功能连接 静息态
  • 简介:摘要目的分析患者院外发生疮的相关因素,探讨社区及家庭干预对疮的预防及护理的效果。方法统计我院2012年第一季度和第二季度院外带入疮的患者60例,根据护理部参照Braden评分表制定的疮上报表对其分组进行干预,在科室开设培训班并利用电话追踪的方式进行护理指导。结果参与社区干预后患者未发生疮。结论推行社区和家庭护理能有效降低院外疮的发生率。

  • 标签: 社区干预 压疮预防和护理 效果分析
  • 简介:摘要:为提高整个过程的安全性和可靠性,检验员应结合特种设备的实际工作情况,制定出比较可靠、合理的安全防护策略,探讨了特种设备的安全防护策略。

  • 标签: 承压类特种设备 定期检验 安全保护
  • 简介:摘要:“减”政策的落地,提高课堂教学质量是我们必须研究的课题,通过实践,我们发现教师厘清教学目标,明确教学方向,给教学导航,然后借助工具对在课堂上对学生进行思维训练,可以有效地提高课堂教学质量。

  • 标签: 双减 教学目标 思维导图 多媒体
  • 简介:摘要目的评价术中脑氧饱和度对轻度认知功能障碍老年患者腰椎手术后神经认知障碍(PND)的预测价值。方法收集2019年6月至2020年1月天津市第三中心医院择期行全身麻醉下腰椎减压植骨融合手术患者210例,性别不限,年龄65~75岁,体质指数(BMI) 19.5~32.5 kg/m2,美国麻醉医师协会(ASA)分级Ⅱ或Ⅲ级,术前并存轻度认知功能障碍。术前1 d 、术后7 d和术后3个月采用简易智力状态量表(MMSE)、蒙特利尔认知评估量表(MoCA)评估患者认知功能状态。根据术后MMSE和MoCA量表评分及PND诊断标准筛选出PND组(n=38)和非PND组(n=172)。于麻醉前(T0)、麻醉开始10 min(T1)、麻醉开始20 min(T2)、手术开始30 min(T3)、手术开始1 h(T4)、手术结束(T5)、离开麻醉恢复室(T6)时记录患者的心率(HR)、平均动脉压(MAP)、血氧饱和度(SpO2)、脑电双频指数(BIS)和脑氧饱和度(SctO2,以左脑和右脑SctO2平均值记录)。T0时间点SctO2为SctO2的基础值,计算各时间点SctO2较基础值下降的最大百分数(SctO2max%)。结果210例老年手术患者中,PND发生率为18%(38/210)。PND组与非PND组患者年龄分别为(71.0±2.1)、(67.8±2.0)岁,麻醉恢复室(PACU)时间分别为(57±5)、(46±8)min;与非PND组比较,PND组的年龄偏高(t=2.600, P<0.05),PACU时间延长(t=3.039,P<0.05)。PND组在T3、T4、T5和T6时间点SctO2分别为(62±10)%、(60±11)%、(64±12)%、(66±10)%,低于非PND组的(67±6)%、(68±6)%、(69±5)%、(70±7)%,差异均有统计学意义(t=3.369、4.906、3.787、2.516,均P<0.05)。PND组术前1 d的MoCA、MMSE评分分别为(22.9±1.2)、(24.1±1.2)分,术后7 d的MoCA、MMSE评分均降低,分别为(20.8±1.2)、(21.3±0.7)分,差异均有统计学意义(t=3.523、5.675,均P<0.05)。非PND组术后7 d的MoCA、MMSE评分分别为(22.4±1.3)、(23.1±1.6)分,与非PND组比较,PND组术后7 d的MoCA、MMSE评分均降低(t=2.630、3.108,均P<0.05)。术中SctO2max%的临界值为13.74%,预测PND的曲线下面积为0.907(95%CI:0.819~0.995),敏感度和特异度分别为88.9%和88.5%。结论轻度认知功能障碍老年患者腰椎手术术中SctO2max%>13.74%可以作为预测PND发生的指标。

  • 标签: 脑氧饱和度 预测指标 轻度认知功能障碍 术后神经认知功能障碍
  • 简介:摘要:目的:探究分析益气补肺汤对慢性阻塞性肺疾病稳定期患者的肺功能、以及炎症因子所具备的影响。方法:随机选取2020年3月-2021年4月我院收治的慢阻肺稳定期患者80例,将其分为对照组和观察组,每组各40例。给予对照组患者常规西药进行治疗,给予观察组患者益气补肺汤。评估比较两组患者的肺功能情况、免疫功能、炎症因子以及不良反应发生的情况。结果:在肺功能情况方面,与对照组相比,观察组经过益气补肺汤治疗后的一秒用力呼气容积、用力肺活量以及一秒率的指标均较高,比较差异具有统计学意义(P<0.05);观察组经过益气补肺汤治疗后的免疫功能比对照组强,同时炎症反应也较对照组少,比较差异具有统计学意义(P<0.05);观察组的不良反应发生率与对照组之间的比较差异不具有统计学意义(P>0.05)。结论:应用益气补肺汤对慢性阻塞性肺疾病发生病变起到了抑制作用,有利于肺功能的恢复,改善炎症反应,提高免疫力,且具有安全性。

  • 标签: 益气补肺汤 慢性阻塞性肺疾病稳定期 肺功能 免疫功能 炎症因子
  • 简介:摘要:在新课改与减理念的共同加持下,当前小学数学教学活动有了翻天覆地的变化,而数学这门课程相对其他学科来说更加抽象,学生在学习的时候难免会遇到各种困难。所以,小学数学教育受到了人们的广为关注。而每个学生都是单独的个体,他们的学习能力以及兴趣爱好都有所不同,这就需要我们打破常规教育理念的束缚,积极研究分层教学模式下小学数学教学中的有效应用,以此使每个学生都能够在原基础上有所提升。鉴于此,本文在减理念指导下深入分析了分层教学在小学数学中的有效应用策略,以供参考。

  • 标签: “双减” 分层教学 小学数学
  • 简介:摘要:“减”政策的实施,使学校教育回归育人本位,学生学习回归知识本位。然而在农村中小学“减”政策落实过程中,仍然存在着一系列问题和困难。本文结合课题研究,概述了“减”政策实施的背景,整理分析了农村中小学“减”政策落实面临的困境,并详细阐述了农村中小学“减”政策落实的一般策略。

  • 标签: “双减“政策,农村中小学,家庭教育,学校教育,教育观念,教师负担,城乡差距
  • 简介:【摘要】目的:探讨多学科协作模式康复护理干预对脑卒中吞咽障碍患者吞咽功能、神经功能恢复和生活质量的影响。方法:选取2020年1月至2021年12月收治的120例脑卒中吞咽障碍患者作为研究对象,用随机数字表法将其分对照组和观察组,各60例,对照组接受常规护理,观察组接受多学科协作模式康复护理干预,比较两组患者吞咽功能、神经功能、生活质量等。结果:比较吞咽功能,观察组I级率35.00%、II级率40%高于对照组18.33%、18.33%,III级率25%、IV级率0%、V级率0%低于对照组46.67%、8.33%、8.33%(P0.05,护理后,观察组NIHSS评分更低,SF-36评分更高(P

  • 标签: 吞咽障碍 脑卒中 多学科协作 康复护理 神经功能 生活质量
  • 简介:摘要:随着教育改革的不断深入,我们国家已经对小学教育提出了新的要求,小学数学是学生系统学习知识的最初阶段,这一时期对学生进行数学教学还要从学生的学习兴趣出发,尊重学生的思维特点,能够从创设新颖的教学方法,注重教学方法的趣味性等角度开展教学活动,把数学知识和学生的生活实际有机结合,让学生的数学学习更加具有实践性。

  • 标签: 双减背景下 小学数学 练习课 设计 策略研究
  • 简介:随着互联网金融的快速发展以及支付结算服务与新兴技术融合的日益加深,支付结算领域的创新产品层出不穷。作为支付结算的基本载体,金融IC卡因其应用功能更加完善、涉及领域更加广泛、用户体验更加便捷等优势,成为亿万家庭必不可少的金融支付工具。

  • 标签: 支付结算 多功能应用 IC 支付工具 新兴技术 用户体验
  • 简介:泄洪洞加固改造是东武仕水库除险加固工程的主要项目之一。为了不影响水库的正常供水,又能提供干场作业条件,在无门槽支撑情况下,研究并实施了水下悬臂叠梁钢围堰施工技术,在有效性和经济性之间找到了一个很好的平衡点,较好地解决了施工兼顾水库供水的问题。

  • 标签: 东武仕水库 泄洪洞 水下围堰 叠梁门
  • 简介:摘要:学生进入初中阶段的学习生涯之后,接触到最多的还是班主任,班主任的教育管理效果直接关系到学生后续的健康发展。自从减政策推行以来,提倡减负增质,为更好的适应新时期的育人工作,班主任有必要在教育管理思想、手段等层面进行深入探索,探索出符合减思想的班主任教育管理之路,为学生的全面发展奠基。对此,文章之中基于减背景,探索了初中班主任教育管理新路径。

  • 标签: 双减背景 初中 班主任 教育管理 路径
  • 简介:摘要:当前国家为了改善学生繁重课业负担的教学现状,制定了了减课程指导政策,其总体目标是全面调整义务教育阶段的课堂质量,并改变了传统学校课后作业设计的模式,使学生在课下有足够的自主活动时间。因此,初中英语教材必须按照积极学习减政策的指导思想,通过进一步优化传统英语单元后作业设计的策略,逐步转变过去过于依赖老师主观评判的设计写作策略,逐步转化为以学生为主导的教育理念,并重视培养学生的英语自主学习意识。教师通过创设出丰富多样的英文基础课后写作形式,以培养学生在课下时对英文的强烈学习兴趣。

  • 标签: 双减 初中英语 作业设计
  • 简介:摘要目的研究根除幽门螺杆菌治疗功能性消化不良的临床效果,为其疗效提供临床证据。方法选取本院2015年2月--2016年2月收治的70例患者作为样本,采用抽签方法,将其分为研究组(35例)与对照组(35例)。对照组单独给予奥美拉唑治疗,研究组采用奥美拉唑、阿莫西林、克拉霉素、胶体果胶铋联合治疗,根除幽门螺旋杆菌。观察两组患者治疗有效情况与复发情况。结果研究组患者治疗有效率97.14%,无患者复发。对照组患者治疗有效率88.57%,复发率5.71%。对比发现,研究组患者治疗有效率更高、复发率更低。结论临床可将奥美拉唑与阿莫西林等药物联合使用,彻底根除幽门螺旋杆菌,提高功能性消化不良治疗有效率,降低疾病复发率。

  • 标签: 根除幽门螺杆菌 治疗 功能性消化不良 临床证据
  • 简介:教育部《关于加强高职(高专)院校师资队伍建设的意见》中指出:我国高职(高专)院校的师资队伍建设取得了很大成效,但总体上结构不尽合理、实践能力偏弱、培养渠道相对贫乏等情况尚未从根本上改观。加强师资队伍建设是加强高职(高专)人才培养工作的关键环节,已成为各高职高专院校面临的一项战略性紧迫任务,其中“师型”教师队伍建设又是其核心和重点。一、“师型”教师队伍的认识1.“师型”教师应具备的素质与能力“师型”教师首先是高校教师,应当具有良好的思想政治素质和职业道德素质、文化素质、健康的心理和身体素质并且通晓职业教育教学理论,这些要求与普通高校教师要求是一致的。“师型”教师应精通所授专业的基础理论、专业知识,熟悉国内外相关学科的前沿,掌握良好的授课艺术;应具备较好的行业、职业知识及丰富的行业、职业实践能力,具备较好的顶岗工作的能力,善于解决突发性技术问题。同时应该具备把行业、职业知识及职业实践能力转化为生产力并进行生产的能力,即能够理论联系实际,根据市场调查、职业分析的结果和职业岗位(群)的要求,进行教学开发和课程开发,对教学内容、教学方法进行改革,培养学生综合职业的能力。[1]2.“师型”教师的内涵“师型”...

  • 标签: 高职高专 “双师型” 教师队伍 建设
  • 简介:摘要目的观察功能性子宫出血患者应用人性化护理的实施效果。方法选取本院2017年2月至2018年2月来就诊的66例功能性子宫出血的患者作为观察对象,并且通过随机分组的方式,将患者分别分为对照组和实验组,两组患者各33例,对照组患者实施常规护理,实验组患者实施人性化护理,观察两组患者护理后的对护理的满意度以及焦虑、抑郁情绪评分。结果实验组患者焦虑、抑郁情绪评分明显低于对照组患者,并且实验组患者对护理的满意度高于对照组患者,P<0.05。结论在功能性子宫出血患者中应用人性化护理,可以帮助患者改善子宫功能,减少出血时间,恢复经期规律,同时减少患者对疾病产生的焦虑、抑郁情绪,帮助患者恢复身体健康,更加值得被推广。

  • 标签: 功能性子宫出血 人性化护理 实施效果
  • 简介:【摘要】目的 研究中医针灸治疗对急性周围性面瘫患者临床疗效、疼痛及面神经功能的影响。方法 选择2021年10月至2022年4月住院治疗的103例急性周围性面瘫患者为研究对象,根据治疗方式不同分为对照组52例(常规治疗)和实验组51例(针灸治疗)。对比两组总有效率、疼痛程度视觉模拟量表评分以及H-B面部神经功能评级。结果 实验组临床疗效显著高于对照组(P<0.05)。治疗后,两组VAS评分均显著低于治疗前(P<0.05),且实验组评分显著低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。治疗后两组H-B面部神经功能评级均有改善,且实验组Ⅰ级者比例高于对照组(P<0.05)。结论 中医针灸治疗急性周围性面瘫患者具有较好的临床疗效,能显著缓解患者疼痛并改善面神经功能,促进周围性面瘫患者的恢复,值得临床推广。

  • 标签: 中医 针灸 急性周围性面瘫 临床疗效 VAS评分 面神经功能