简介:摘要:2017年,物理新课程改革正式施行,新课程进一步强调了核心素养在教学中的地位。和传统的教学模式以及物理教材相比,新教学形式和物理教材,更加关注核心素养培育,而科学探究能力,更是核心素养中的重要内容。特别是对于高一物理而言,它是衔接初中物理和高中物理的重要时期,是学习方法、思维方式过渡的关键时期,是培养学生核心素养、科学探究技能的黄金时期。因此,本文针对高一的物理展开分析,观察高一学生的现状,结合高一物理科学探究能力培养的策略,进行教学实施,希望能够提高高一物理的教学质量,提升高一同学科学探究能力、实践能力等核心素养,以此来实现新课程改革的教学目标,促进物理学科发展.
简介:摘要目的探究纤维支气管镜检查患者采用整体护理的效果。方法选取82例接受纤维支气管镜检查患者,均来自于本院2014年3月~2015年11月收治的患者,并采用抽签的方式将其分为2组,对照组接受常规护理,观察组接受整体护理,并对两组患者护理前后焦虑自评量表(SAS)与抑郁自评量表(SDS)评分进行对比。结果两组患者护理前SAS与SDS评分的对比(P>0.05),经过护理后,两组患者SAS与SDS评分均有所降低,且观察组的降低幅度明显优于对照组(P<0.05)。结论纤维支气管镜检查患者采用整体护理的效果显著,可使患者的心理状态充分改善,值得在临床上应用于推广。