期刊网_中国期刊网

学科分类

文化科学
文化科学

年份：

不限 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 更早

最新浏览↓

共 1 个结果

凸显主体性，实现高效性

作者：李学良
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2015-10-20
出处：《中小学教育》 2015年第10期
机构：——初中数学课堂教学中体现学生主体性的探讨

简介：摘要学生是学习的主人，要让学生主动地学习数学，教师必须转变角色，致力于充分体现学生的主体地位和“为学生的学习活动创造一个良好的学习环境”。
标签：初中数学课堂教学学生主体地位体现

全文阅读

返回顶部