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18 个结果
  • 简介:摘要目的探讨心理弹性在大学生应对方式与强迫倾向间的中介作用。方法采用整群抽样的方法对999名大学生进行帕多瓦量表中文修订版(Padua inventory,PI)、心理弹性量表(Connor-Davidson resilience scale,CD-RISC)和应付方式问卷(coping style questionnaire,CSQ)测查后,使用SPSS 22.0对数据进行相关分析,采用Mplus 7.4进行结构方程模型建模和Bootstrap中介效应检验。结果大学生成熟应对方式得分为(15.32±4.19)分、不成熟应对方式得分为(12.85±5.33)分、合理化得分为(4.51±1.91)分、强迫倾向得分为(30.91±17.46)分、心理弹性得分为(53.27±12.88)分。相关分析表明强迫倾向与成熟应对方式、心理弹性呈显著负相关(r=-0.21,-0.21;均P<0.01),强迫倾向与不成熟应对方式、合理化呈显著正相关(r=0.49,0.29;均P<0.01)。心理弹性在成熟应对方式与强迫倾向间起完全中介作用(-0.060,95%CI:-0.117~-0.005);在不成熟应对方式与强迫倾向间起部分中介作用(0.011,95%CI:0.001~0.027)。结论成熟应对方式通过心理弹性负向预测强迫倾向,不成熟应对方式通过心理弹性正向预测强迫倾向。

  • 标签: 心理弹性 应对方式 强迫倾向
  • 简介:摘要目的探讨在校护生自主学习能力在反馈寻求行为与关怀能力间的中介效应。方法采用便利抽样法,于2019年9月选取辽宁省某医科大学1~3年级的护理学专业本科学生为研究对象。采用反馈寻求行为量表、自主学习能力评价量表和关怀能力评价量表对其进行横断面调查。研究共发放问卷184份,回收有效问卷172份。结果172名在校护生关怀能力得分为(184.45±18.34)分。在校护生关怀能力与反馈寻求行为、自主学习能力均呈正相关(P<0.01),反馈寻求行为与自主学习能力呈正相关(P<0.01),且自主学习能力在反馈寻求行为与关怀能力之间起部分中介作用(P<0.01),中介效应量为61.18%。结论在校护生的关怀能力处于中等水平,需进一步提升。在校护生反馈寻求行为可直接影响其关怀能力,也可通过自主学习能力间接影响关怀能力,教育者可对在校护生反馈寻求行为和自主学习能力进行引导和培养,促进其自主调节,提高其关怀能力。

  • 标签: 学生,护理 反馈寻求行为 自主学习能力 关怀
  • 简介:摘要:芍药甘草汤为我国经典名方之一,具有多种药理作用,本文主要对其药理作用进行概述,为其进一步开发利用提供依据。

  • 标签: 芍药甘草汤 化学成分 药理作用
  • 简介:摘 要:在我国经济飞速发展的过程中,计算机技术、通讯技术和网络技术得到了大力发展。电网规模的大力发展对电网的稳定、安全,运行都提出了新的要求。调度自动化技术的产生给电网的运行工作和电网的稳定安全带来了希望。现如今,调度自动化在电网中广泛应用。在实际工作中,电网的运行工作仍然存在问题,本文进行了相应的分析,并指出调度运行工作的有效运行对电网的安全性和稳定性具有一定的积极作用

  • 标签: 调度运行 运行工作 电网安全
  • 简介:音乐欣赏课对于陶冶学生情操,培养健康的心理有着不可替代的优势,因此教师要重视学生的情感体验。

  • 标签: 音乐欣赏 情感体验 作用
  • 简介:摘要现今时代,思考力已经成为每一个学生所应必备的核心素质。学生思考力的培养既是教师有效奠定教学基础的重要教学举措,同时也是贯彻终身教育理念的重要尝试,可以说是一名合格教育者责任心的高度体现。思考力既能够帮助学生提高接受新知识的效率,同时也能够帮助学生有效地巩固既有知识,加强对于所学知识的理解,为学生一生的成长提供核心动力。为了有效地培养学生的思考力,许多教育者将目光投向了益智课堂,也努力地尝试运用益智器具来培养和发展学生的思考力,收到了非常好的教育成果。现结合自身的教育实践经验,在本文中重点谈一谈运用益智器具来发展学生思考力的问题。

  • 标签: 益智课堂益智器具思考力发展作用运用策略
  • 简介:【摘要】目的:探讨实施处方前置审核系统对于确保患者安全用药的临床价值。方法:选择我院 2018年 4月 -2019年 10月期间采取处方前置审核系统的 150张处方为研究组,以未行处方前置审核系统 2017年 10月 -2018年 3月期间的 150张处方作为参照组,比较两组处方质量合格率。结果:研究组重复给药、临床诊断与用药不符、超剂量给药、相互作用以及用法不适宜发生率均低于参照组,差异具有统计学意义( P< 0.05)。结论:在临床中应用处方前置系统可有效地优化药师工作,降低工作量,并通过拦截及提醒设置来避免用药错误。

  • 标签: 用药安全 处方前置审核系统 处方质量 合格率
  • 简介:【摘要】目的:探讨实施处方前置审核系统对于确保患者安全用药的临床价值。方法:选择我院 2018年 4月 -2019年 10月期间采取处方前置审核系统的 150张处方为研究组,以未行处方前置审核系统 2017年 10月 -2018年 3月期间的 150张处方作为参照组,比较两组处方质量合格率。结果:研究组重复给药、临床诊断与用药不符、超剂量给药、相互作用以及用法不适宜发生率均低于参照组,差异具有统计学意义( P< 0.05)。结论:在临床中应用处方前置系统可有效地优化药师工作,降低工作量,并通过拦截及提醒设置来避免用药错误。

  • 标签: 用药安全 处方前置审核系统 处方质量 合格率
  • 简介:摘要目的探究人性化护理在肝病患者护理中的有效性。方法选取2013年8月---2014年8月我院收治的肝病患者130例为研究对象,分成观察组与对照组,对照组行常规护理,观察组患者行人性化护理,对比两组患者治疗期间内并发症,不良反应,住院时间以及护理满意度情况。结果和对照组相比,观察组在并发症,不良反应,住院时间以及护理满意度情况均较好,组间数据存在统计学意义,P<0.05.结论使用人性化方式对患者进行护理,可以减少治疗期间不良反应发生率与住院时间,提升患者满意度与治疗效果,值得进一步推广使用。

  • 标签: 人性化护理 肝病患者 应用效果中图分类号 R2 文献标号 A 文章编号 2095-7165(2015)19-0103-01
  • 简介:摘要:在当前,随着素质教育的推进,德育教学的重要性愈发突显,而为了达成学生德育的有效进行,除了班主任教师之外,学科教师在进行学科教学时也要注意结合学科的实际特点,在小学语文教学中融合立德树人的育人观念,选择有效的德育教学策略开展德育教学。本文将会重点探讨分析将德育教学融合在小学语文教学当中的策略,以求能够为相关单位提供参考作用

  • 标签: 德育 小学语文
  • 简介:【摘要】目的:探究在门诊护理工作中应用沟通模式的作用价值。方法:从2021年3月-2022年3月于我院门诊护理治疗的患者中随机抽取120例,并以奇偶数法分为对照组与研究组,各60例,以常规护理应用于对照组,研究组在此基础上应用沟通模式,比较两组分诊准确率、纠纷发生情况以及护理满意情况。结果:研究组患者分诊准确率与护理满意率显著高于对照组,且护患纠纷事件发生率更低,对比有统计学意义(P<0.05)。结论:沟通模式的应用能够有效减少门诊护理工作中的失误,提升分诊准确率,降低纠纷发生率,有利于提高患者满意率,构建和谐护患关系。

  • 标签: 沟通模式 门诊护理 护理满意度 护患关系
  • 简介:摘要:目的:分析新生儿接种乙肝疫苗对乙型肝炎的预防作用。方法:选取2018年10月至2019年12月我院接种乙肝疫苗的368名新生儿为此次研究对象,根据接种时间将其分为对照组(出生1个月后接种)和观察组(出生后接种),比较两组表面抗体阳转率及乙肝抗体滴度。结果:观察组接种4周、12周、24周表面抗体阳转率高于对照组,差异显著P<0.05,所有新生儿接种疫苗后第一年乙肝抗体滴度高于第二年,差异显著P<0.05。结论:新生儿接种乙肝疫苗可有效预防乙型肝炎的发生,且越早接种其预防效果就越好,所以应结合新生儿的实际情况选择合适的接种时间保证预防乙型肝炎的效果。

  • 标签: 新生儿 乙肝疫苗 乙型肝炎 预防效果
  • 简介:摘要针对滨海滩涂土地不断开发和利用增加的趋势,以滨海吹填区盐碱土为研究对象,以辣椒为供试作物,采用实地勘察和室内实验验证的方法,探究海藻肥料对盐碱土壤的理化性质、辣椒生长的影响及作用。本试验,盐碱地土壤分为树穴土壤和草地土壤,分别设置不施海藻肥料的对照。结果表明,试验组土壤含盐量较对照组显著降低,降低达50%左右;试验组PH值逐渐降低,趋于正常,与对照组相比,树穴土壤和草地土壤处理组的降低量分别为5.6%和4.4%;试验组的土壤孔隙度达到了正常土壤的数值范围,提高了土壤的透气透水性,不仅有利于作物根系的生长,也为物理排盐创造了良好的条件。本研究表明,施用海藻肥料,对滨海盐碱地改良作用明显,丰富了土壤改良技术,可以在同类型盐碱地改良中推广应用。

  • 标签: 海藻肥料 滨海盐碱地 土壤改良 辣椒
  • 简介:摘要:一直以来,食品安全都是人们关注的重点问题,其与人们日常生活息息相关。近年伴随经济的快速发展,人们生活质量越来越高,要在吃饱的基础上吃得健康。要想切实的保证食品安全质量和安全,需要监理践行科学、完善的监管制度,食品检测结构在此过程中发挥重要的价值和作用。基于此,笔者结合多年所学及工作经验,阐述了食品检验机构在食品安全监管中的地位和作用,并提出了食品检验机构的未来发展策略,以期能够为相关人士提供参考。

  • 标签: 食品检验机构 食品安全监管 地位和作用
  • 简介:摘要:生物学科是自然科学的基础学科之一,是研究生命现象和活动规律的学科,对社会的发展起着巨大的作用。错题集是针对学生在考试和学习中出现的典型错题进行记录的一种形式,以便于之后的复习,是一种高效的学习方法。通过对错题的分析和总结,减少同一类型或者同一知识点的错误。在农村高中生物学科中让学生养成整理错题集的习惯,可以激发学生学习生物的兴趣,在农村高中可以结合生活实际,因地制宜的进行生物教学,教师深入了解学生的学习情况,提高课堂效率。

  • 标签: 农村高中 生物学科 错题集
  • 简介:摘要:目的 探究分层级责任制护理在抢救急性脑梗死静脉溶栓护理中的临床应用效果。方法 随机选择我院急诊科于2021年12月至3月收治的140例急性脑梗死患者开展临床护理研究,根据入院时间随机均匀分成对照组及观察组,所有患者入院后均行血小板聚焦、降低颅内压等基础处理,给予对照组患者性静脉溶栓护理,观察组患者则采用分级负责制护理,对比两组护理效果及满意度。结果 观察组患者护理有效率为97.14%明显高于对照组的82.85%,差异符合统计学原理(χ2=7.93;P<0.05);观察组患者护理满意度为92.85%明显高于对照组的75.71%,差异符合统计学原理(χ2=7.76;P<0.05)。结论 给予急性脑梗死患者分层级责任制护理效果显著,有利于减少患者脑部损伤,促进神经功能护肤,生活质量明显提高,患者及家属满意度更好,值得应用及推广。

  • 标签: 分层级责任制护理 急性脑梗死 静脉溶栓护理 应用
  • 简介:摘要目的探讨机械振动干预对去卵巢骨折大鼠内分泌激素成纤维细胞生长因子23(FGF23)的调控作用。方法45只3月龄Wistar雌性大鼠(湖北省疾病控制中心提供)制作绝经后骨质疏松模型,随机分为假去卵巢骨折对照组(Sham)、去卵巢骨折模型组(OVX)和去卵巢骨折振动组(OVX-V),每组15只。OVX-V组大鼠骨折术后5 d实施频率为35 Hz,振动幅度为2 mm,加速度为0.5 g的全身振动,20 min/d,5天/周。Sham组和OVX组在术后5 d放在振动台上活动20 min,不进行振动。使用蛋白质印迹法(Western blot)检测大鼠骨折端FGF23蛋白的表达。应用SPSS 19.0统计软件分析,计量资料以均值±标准差(Mean±SD)表示,组间比较采用单因素方差分析。结果大鼠骨折端FGF23蛋白的表达,OVX-V组骨折端FGF23蛋白表达在第2、4、6周(0.703±0.009、0.466±0.011、0.380±0.005)均显著低于OVX组(0.846±0.012、1.315±0.021、1.105±0.014),差异有统计学意义(P<0.01),呈下降趋势;OVX组骨折端FGF23蛋白表达在第2、4、6周(0.846±0.012、1.315±0.021、1.105±0.014)均高于Sham组(0.168±0.004、0.321±0.003、0.417±0.009),,差异有统计学意义(P<0.01),呈上升趋势;提示机械振动能降低去卵巢大鼠骨组织FGF23表达量。结论机械振动可以降低骨组织中FGF23的表达,促进成骨细胞分化,调节骨矿化,促进绝经后骨质疏松后骨折愈合。

  • 标签: 机械振动 骨质疏松 骨折 内分泌激素 成纤维细胞生长因子23
  • 简介:【摘要】目的:分析针对性护理在冠脉造型及冠脉支架术后并发症预防中的临床价值与生活质量影响。方法:对某院2021年1月-2022年1月期间接受冠脉造影及冠脉支架术治疗的90例患者进行研究,按照随机分组原则将患者分为研究组与对照组,两组患者均为45例。其中对照组接受常规护理,研究组患者接受针对性护理,对两组患者的并发症发生率及生活质量评分进行观察。结果:对照组患者并发症发生率明显高于研究组,且研究组患者的生活质量评分优于对照组,组间数据比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:冠脉造影及冠脉支架术后患者护理中接受针对性护理干预的临床效果显著,不仅有着较强的安全性优势,还能有效提高患者生活质量,应在护理方案落实中加以应用。

  • 标签: 针对性护理 冠脉造影 并发症