简介：摘要：初中道德与法治学科的育人价值，主要体现在学生核心素养的发展方面。在道德与法治课程中培养学生的核心素养，包括政治认同、道德修养、法治观念、责任意识和健全人格，在实践教学中，注重对学生核心素养的发展和培养，能够促使学生学习能力、思维意识、素质水平的全面发展和提升。其间，需要教师借助清晰的教育教学规划、明确的核心素养培养目标、完善的教学安排和课程活动设计、丰富的教学手段与教学技术等，落实促进学生核心素养发展的教学工作。本文以初中道德与法治教学中培育学生核心素养的意义为导向，深入分析发展学生核心素养的教学思路与研究方向。
初中道德与法治教学中学生核心素养培养研究
