简介：摘要要在新的教学形式下提高教学质量，促进学生的全面发展，作为教师，我们必须转变旧的教学观念，不断探索新的教学途径。首先，我们不能只满足于教授学生知识，更重要的是把素质教育的思想精髓认真地贯彻于自己的教学活动之中。其次，完成角色的转变对教师来说极其重要，但是这并不意味着完成了角色的转变就可以搞好新课程的教学，我们还应该不断探索新的教学途径。最后，应该注意让学生在练习中获得提高。

简介：摘要我认为，作为的教师，我们应该做的是在角色的转变中，通过教学活动中的渗透，引导学生自主的学习，教给他们学习的方法，培养他们的自学能力。学好英语，一套科学的学习方法是必不可少的。由于个人实际情况不同，生搬硬套是行不通的。因此我教育学生要仔细体会，逐渐摸索，创造出一套有特色并且行之有效的学习方法。

简介：

简介：摘要探讨非体外循环心脏不停跳冠状动脉搭桥术（OPCAB）术后护理特点及措施。分析208例OPCABG患者术后在血流动力学监测、循环与呼吸系统监护、电解质、血糖、泌尿系统等方面的护理情况。术后患者均痊愈出院，随访7-10个月，心绞痛显著改善、心功能恢复良好。术后严密监测及高质量护理能够有效预防和减少冠状动脉搭桥术后并发症，提高手术效果。

简介：在诸多应对气候变化的方案中,碳金融是一种正在实践中的应对气候变化的金融解决方案,它能够从碳投融资、碳排放权交易和碳银行贷款等多方面支持生态城市建设。而生态城市碳金融地方性立法的先行先试又为生态城市碳金融活动提供了法律保障,也为在全国范围内的碳金融立法奠定了基础。鉴于生态城市碳金融地方性立法先行先试所具备的可行性和良好的预期效果,应加快在生态城市试点区制定《碳金融促进条例》、建立生态城市碳银行、进行碳金融衍生产品制度的创新试验等,对生态城市的碳金融地方性立法作大胆尝试。