简介：摘要：幼儿教师的活动指导能力与幼儿自主学习能力都是对幼儿学习效果影响较大的重要因素，本研究旨在探讨二者之间的关联性，并在此基础上提出培养幼儿教师活动指导能力和培养幼儿自主学习能力的策略。结果表明，幼儿教师活动指导能力与幼儿自主学习能力存在显著相关性，且幼儿自主学习能力在教师活动指导能力上的表现与其自我效能感有关。
幼儿教师活动指导能力与幼儿自主学习能力的关联性研究
