简介：摘要：“双减”背景下，初中语文作业设计工作也需要进行一定的优化与调整。本文即是从坚持以学生为主体、遵循个性化设计原则以及增强作业设计的趣味性三个角度出发，对于“双减”背景下如何优化初中语文作业设计进行论述，以供大家参考。
“双减”背景下如何优化初中语文作业设计
