简介：

简介：摘要：儿童绘本在小学美术学科教学中的运用已越来越受到广泛重视，儿童绘本在美术学科教学中的运用对于提升教学效率起着重要的作用。笔者通过查阅相关资料，并结合实际出发，探索儿童绘本在小学美术课堂教学中的运用策略。

简介：摘要：兴趣是幼儿学习的动力，幼儿教师要在教学中激发学生的兴趣，运用创意游戏融入其中，从而提升整体的教学质量。创意游戏的种类比较多样，而且富有灵活性和适用性等多种特点，在幼儿教学中很容易受到幼儿的喜爱，所以，在培养幼儿的各方面能力具有一定的应用价值。基于此，本文将着重探讨创意游戏在幼儿园教学中的价值，从而为广大幼儿园教师的未来教学与研究提供一定的参考。

简介：摘要：生活情境即以真实生活为背景，创设的有实际意义的情境，如能在初中道德与法治课堂中合理融入生活情境，便能让学生设身处地地思考问题，引发情感共鸣，引导他们站在当事人角度看待问题，提高个人层次境界，从而逐步提升个人德育素养。生活情境的创设需与具体课程内容紧密相关，不能与课程脱节，否则便无法达到理想的课程教育效果。

简介：摘要：英语作为学生主要主要的外语学科之一，在核心素养提出以后，越来越多的教师开始关注如何提升英语教学的有效性，为此，教师可以运用核心素养下的教学模式，让学生对于英语不再感受到恐惧，反而激发热情，让学生化被动为主动，完成英语学习的任务。

简介：摘要：数学是小学教学中最重要的课程之一，和生活有着紧密的联系。随着信息技术的不断发展，把信息化资源应用到小学数学教学中，可以有效丰富教学资源，调动学生学习兴趣，提升数学整体教学质量。但是，由于受到多种因素影响，信息化资源没有充分发挥出自身的价值，影响了数学教学质量的有效提升。基于此，教师在教学中需要结合学生实际情况和数学课程特点，利用多样化教学手段，把信息化资源引入到课堂教学活动中，充分发挥出信息化资源优势，有效丰富教师教学资源，为学生营造良好的学习氛围，进而不断提升学生数学素养和能力，促进学生全面发展。

简介：摘要：基于创新教学纬度来看，“数学味”属于数学思维的传承与发展，属于学科发展的重要任务。当然，数学味的生成并非一蹴而就，更不是随意而为的简单技巧，而是需要利用不同的“佐料”不停地搅拌，让课堂中弥漫更加浓郁芬芳的数学味，实现对现代小学数学课堂的“智慧加工”，最终润泽学生的数学素养。那么，如何才能让数学教学有“数学味”？通常应以情境教学作为最核心的方式，旨在利用情境教学优势，引领学生突出数学情境故事的分析。这样，既突出数学的理性本质，又引领数学乐趣和情感的升级，帮助学生收获更多的快乐，同时也为教师提供有益借鉴。

简介：摘要：近年来，随着现代化社会的不断发展，家长们越来越看重孩子们的教育，因此对教育行业提出了更高的要求。对此，国家颁布了有关提高教育水平的条例，以小学数学低年级为例，条例中介绍了新型的教学模式，不再仅仅是传统的灌输式课堂教学，而是更加看重学生们的参与度，时刻保证课堂的活跃性和趣味性。但经过调研，很多学校对于政策要求的落实都很低，仍存在很多问题。对此，文章以激活小学数学低年级课堂活跃性为核心，从多方面提出了有效教学策略。

简介：摘要：新时期教育改革下初中英语教学面临诸多问题，英语教学下需要注重学生主体地位，提高课堂教学有效性。文章对初中英语教学的问题进行分析，探讨初中英语教学的有效策略。

简介：摘要：2018年7月，广东省政府正式对外发布《广东省促进学前教育普惠健康发展行动方案》指出：到2020年，全省公办幼儿园在园幼儿数占比要达到50%以上，公办幼儿园和普惠性民办幼儿园合计占比达到80%以上。为了持续推动“5080”计划攻坚落实，当地教育部门通过逐步增加人力、物力、财力投入，加快推动相关政策制定出台，助力学前教育提质增效稳步发展。公办幼儿园的后勤工作，关系到幼儿在园的衣、食、住、行等多方面，幼儿园后勤管理工作不可忽视。随着时代的发展，精细化管理对幼儿园的后勤管理工作发挥着重要作用，不仅提高幼儿园的综合建设，保障幼儿健康的成长，还有利于幼儿园的长远发展。

简介：摘要：创新精神的培养应该从小学做起，数学这门科目拥有抽象性、逻辑性，是一门创造性极强的课程。在数学课堂，教师既要引导学生观察、分析、讨论，还要培养他们的创新意识，保护其求知欲、好奇心。基于此，本文提出了四点切实有效的实践策略，就学生创新精神的培养问题进行了深入的探讨研究，以供其他教育工作者参考。

简介：摘要：小学数学的教与学是基础中的基础，其中应用题解题更是学生们需要掌握的重要技能之一。小学数学在奠定学生们的数学基础知识的同时，亦旨在培养其创新能力和逻辑思维能力，应用题解题亦有利于提升学生们的动手解决实际问题的能力。在当前新课程标准改革的大背景下，教师们更应该注重发现和尊重不同学生们之间的个体差异性，并且及时发现他们的问题，给予科学的引导，采取更多样化的教学手段，对小学数学应用题解题教学策略进行更深入的分析。基于以上，本文将主要围绕在小学数学应用题解题教学过程中出现的问题及其具体实践的教学策略展开分析和探讨。

简介：摘要：政治是初中教育阶段中的基础性学科，对学生的成长发展有非常关键的影响，传统一刀切的教学模式导致学生比较被动，缺乏自主探索的意愿和动机，难以真正实现个性化的学习和大胆想象。教师则需要意识到这一问题的严峻性，结合学生的个性化发展要求，在全面调整教学策略的过程中，积极地利用多媒体教学技术实现与学生之间的良性互动及交流，确保学生能够产生更多的能动性和自信心，主动应对时代发展的挑战和压力。

简介：摘 要：创新性是教师设计教案与开展授课活动都应重点遵循的基本原则，所以一味的按照单一方式讲解知识的语文课堂，不仅有一定的制约性，也使学生在思维模式的限制中，影响授课质量的真正提升。因此，教师应挖掘情境教学法的开展价值，通过有效课堂的创设，建立更加真实、有趣以及富有内涵的情境，才能引导学生始终在充满人文氛围的环境下，进行对语文知识的深度探索，从而强化核心素养并掌握学习语文知识的最佳途径同时，使语文教育在课堂情境的助力下有序开展。

简介：摘要：家长是幼儿的第一任老师，对幼儿影响非常大，如今，家长越来越重视幼儿的教育问题，因此家长很希望更多地了解幼儿在园地表现。幼儿园应该充分发挥家长在教育中的作用，取得家长得配合和支持，使幼儿园教育有更大得发展。

简介：摘要：随着我国教育事业的快速发展，新课改对高校太极拳教学提出了更高的要求。高校太极拳教学应该主动适应大数据时代趋势，结合太极拳课程特点以及存在的问题对教学进行优化，借助大数据手段关注学生群体差异，运用虚拟现实技术对教学方式方法进行优化，进一步提升高校太极拳教学水平，扩大太极拳在高校学生中的影响力。

简介：摘要新课改教育思想，为初中数学教育改进教学工作方法、提高教学水平指明了方向；但是在具体的实际教学工作中，教师怎样秉持新课改理念，创新初中数学的教学方法，在教学创新上需要注意哪些方面的问题？针对这一系列问题，本文结合初中数学教学的一些具体工作，对其进行了探讨和研究，并提出了创新数学教学方法的建设性意见。

简介：

简介：

简介：