简介：摘要：“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心。知识源于生活，最终也服务于生活。从生活中学习，可以让孩子的学习落到实处，不会脱离现实。而从实践出发、在实践中的学习是最有成果和效率的。目前，我国小学数学在课堂教学和课后作业的发展方面仍存在许多问题，教师应通过掌握更好的教学方法、学习更先进的教学手段与教学理念，使学生充分掌握数学知识与技能。
简介：摘要：双减政策要求教师减轻学生学习负担、关注学生身心健康，构建多元化、探索型教学模式，在教学中实现减负提效两个核心目标。多媒体技术如今在教育领域应用身为广泛，可有效激发学生学习兴趣、培养学生思维品质，有利于学生学习效率的提升。本文从小学数学教师的角度出发，说明多媒体技术在小学数学教学中的教学优势，指出当前小学数学教学中存在的部分问题，探讨如何借助多媒体技术在小学数学教学中实现减负提效。
生活即教育：小学数学教学理念践行与策略探究
基于"双减"政策下小学数学教学与多媒体技术有效融合的研究
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